Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio

Autores: Luciana Duarte Martins da Matta, Isabelle Revoredo dos Santos, Stephanny Clarissy da Silva Mendonça, Diego Vinícius Medeiros de Carvalho, Ana Paula Melo da Silveira, Roseane Pereira da Silva

Autor Correspondente: Luciana Duarte Martins da Matta | E-mail: [email protected]

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Conhecimentos e expectativas de estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Campus Criciúma acerca da disciplina de Biologia

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Pedro Rosso, Erica Mastella Benincá, Gabrieli Aparecida Lorenson, Daiana Cardoso Vargas de Figueiredo

Autor Correspondente: Pedro Rosso | E-mail: [email protected]

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Teorias da aprendizagem na prática pedagógica do professor de biologia

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Gessikelli Silva Barbosa, Arthur Lima da Silva

Autor Correspondente: Gessikelli Silva Barbosa | E-mail: [email protected]

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Conteúdo de Parasitologia nas provas do ENEM: uma análise de 22 anos (1998 a 2019)

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Jessica Lima Pinheiro, Claudia Maria Antunes Uchôa, Otilio Machado Pereira Bastos, Alynne da Silva Barbosa

Autor Correspondente: Jessica Lima Pinheiro | E-mail: [email protected]

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O ensino de Zoologia em escolas da Superintendência Regional de Ensino de Caratinga/Minas Gerais

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Natália Siqueira Moreira, Ione Maria de Matos

Autor Correspondente: Natália Siqueira Moreira | E-mail: [email protected]

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Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio

Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio

Artigos Cadastrados

Aprendizaje informal y prácticas agroecológicas en el contexto de una huerta

Sexos, sexualidades e gêneros: uma contribuição das teorizações feministas para a discussão dos limites das explicações e categorizações biológicas

Auxiliando dificuldades de aprendizagem apontadas por alunos do ensino médio por meio de objetos virtuais de aprendizagem

A evolução biológica nas aulas de Biologia: concepções de estudantes da 3ª. série do Ensino Médio de uma escola pública estadual de Avaré (SP)

O ensino de nutrição e metabolismo energético a partir de um jogo de tabuleiro denominado Sobrevivência “Versão 1.0”

Ensino e aprendizagem de biomoléculas no ensino médio: extração de DNA e estímulo à experimentação

Conhecimentos e expectativas de estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Campus Criciúma acerca da disciplina de Biologia

Teorias da aprendizagem na prática pedagógica do professor de biologia

Conteúdo de Parasitologia nas provas do ENEM: uma análise de 22 anos (1998 a 2019)

O ensino de Zoologia em escolas da Superintendência Regional de Ensino de Caratinga/Minas Gerais

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