CAMINE

CAMINE

Caminhos da Educação
Endereço:
Av Eufrásia Monteiro Petráglia, 900 - Jd Dr. Antonio Petráglia
Franca / SP
14409-160
Site: http://seer.franca.unesp.br/index.php/caminhos/index
Telefone: 1637068700
ISSN: 2175-4217
Editor Chefe: Profa. Dra. Célia MAria David
Início Publicação: 30/09/2009
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 64

UM PROCESSO DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO = A FORMATION PROCESS IN CONTEXT

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Sergio Niza
Autor Correspondente: Sergio Niza | E-mail: [email protected]

CULTURA VISUAL PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS = VISUAL CULTURE FOR STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Ana Raquel Marques da Cunha Martins Portugal
Autor Correspondente: Ana Raquel Marques da Cunha Martins Portugal | E-mail: [email protected]

O PAPEL DO TUTOR NA FORMAÇÃO OFERECIDA EM AMBIENTES VIRTUAIS = THE ROLE OF THE TUTOR TRAINING OFFERED IN VIRTUAL ENVIRONMENTS

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Renata Andrea Fernandes Fantacini
Autor Correspondente: Renata Andrea Fernandes Fantacini | E-mail: [email protected]

HISTÓRIAS INFANTIS CONTADAS EM LIBRAS POR CRIANÇAS SURDAS = CHILDREN'S STORIES COUNTED IN LIBRAS BY DEAF CHILDREN

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Aparecida Helena Ferreira Hachimine, Tárcia Regina da Silveira Dias
Autor Correspondente: Aparecida Helena Ferreira Hachimine | E-mail: [email protected]

OS ESTILOS COGNITIVOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E SUA DIMENSÃO CONCEITUAL COMO APORTE TEÓRICO PARA A ORIENTAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM = THE COGNITIVE STYLES IN SCHOOLING AND ITS CONCEPTUAL DIMENSION AS THEORETICAL ORIENTATION TO TEACHING AND LEARNING

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Sebastião de Souza Lemes
Autor Correspondente: Sebastião de Souza Lemes | E-mail: [email protected]

G. SAND/LÉLIA E SEUS MITOS DON JUAN/LILITH DE EXPRESSÃO SADEANA = G. SAND/LÉLIA ET SÉS MYTHES DON JUAN/LILITH DE EXPRESSION SADEANNE

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Luiz Antônio Amaral
Autor Correspondente: Luiz Antônio Amaral | E-mail: [email protected]

ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA FONTES HISTÓRICAS ESCRITAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA = READING STRATEGIES TO HISTORICAL SOURCES IN PRIMARY EDUCATION

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: José Petrúcio Farias Junior
Autor Correspondente: José Petrúcio Farias Junio | E-mail: [email protected]

AVANÇOS LEGAIS X COTIDIANO DAS INSTITUÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DE SÃO PAULO = LEGAL ADVANCES X DAILY LIFE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION INSTITUTIONS: A CASE STUDY IN A CITY OF THE INTERIOR OF SÃO PAULO

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Tatiana Noronha de Souza, Ariane Rodrigues de Lima
Autor Correspondente: Tatiana Noronha de Souza | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO E LITERATURA PARA CRIANÇA: ORIGENS E PERCURSO = EDUCATION AND CHILDREN'S LITERATURE: THE ORIGINS AND PATH

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Elizabeth Aranha Guimarães Ubiali
Autor Correspondente: Elizabeth Aranha Guimarães Ubiali | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA = HUMAN RIGHTS EDUCATION AND CITIZENSHIP CONSTRUCTION

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Ana Carolina Morais Colombaroli, Vânia de Fátima Martino
Autor Correspondente: Ana Carolina Morais Colombaroli | E-mail: [email protected]

Páginas