LínguaTec

LínguaTec

Endereço:
Rua General Osório, 348 - Centro
Bento Gonçalves / RS
95700086
Site: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/index
Telefone: (54) 3449-3300
ISSN: 25253425
Editor Chefe: Dra. Maísa Helena Brum
Início Publicação: 20/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 85

A disciplina Língua Brasileira de Sinais como componente curricular obrigatório em cursos técnicos na área da saúde em uma escola técnica em Alagoinhas/BA: estratégias de ensino-aprendizagem no ensino remoto

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: João Emanuel Moreno Bezerra
Autor Correspondente: João Emanuel Moreno Bezerra | E-mail: [email protected]

Letramento crítico nas aulas de Língua Portuguesa: propostas de atividades para uma efetiva formação integral dos estudantes na Educação Profissional e Tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Heloise Vasconcellos Gomes Thompson, Gabriela Moreira Roque, Nathália Maia Valadares
Autor Correspondente: Heloise Vasconcellos Gomes Thompson | E-mail: [email protected]

O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: uma sequência didática para ser trabalhada na EJA com estudantes em situação de vulnerabilidade social

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Valéria Hallie de Almeida Ribeiro, Maria Geizi Silva Pinto
Autor Correspondente: Valéria Hallie de Almeida Ribeiro | E-mail: [email protected]

¿Vamos de viaje?: uma proposta de atividade na aula de língua espanhola

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Gabriele de Aguiar
Autor Correspondente: Gabriele de Aguiar | E-mail: [email protected]

Affordances for a meaningful educational experience through Task-Based Learning: presence at a distance

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Juarez Aloizo Lopes Jr., Camila G. dos Santos Canto
Autor Correspondente: Juarez Aloizo Lopes Jr. | E-mail: [email protected]

Big Brother All Stars: uma experiência de escrita e leitura no curso superior em Tecnologia

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Victor Ernesto Silveira Silva
Autor Correspondente: Victor Ernesto Silveira Silva | E-mail: [email protected]

Entre a escola e o YouTube: uma análise discursiva sobre ensino e aprendizagem de inglês

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Lucas Alves Selhorst
Autor Correspondente: Lucas Alves Selhorst | E-mail: [email protected]

Da passividade `a postura ativa: o que o ensino híbrido traz em favor da aprendizagem e aprimoramento do ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: J. V. G. Spagnol, L. B. Sousa, F. Schneider
Autor Correspondente: J. V. G. Spagnol | E-mail: [email protected]

O uso de vídeo na prática de listening na aula de língua inglesa: um estudo multimodal

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: A. Brawerman-Albini, E. O. R. Gaudeda
Autor Correspondente: A. Brawerman-Albini | E-mail: [email protected]

Letramento político e digital na escola: mediação de leitura com o uso de political remix

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: H. B. Gandin, A. P. T. Porto
Autor Correspondente: H. B. Gandin | E-mail: [email protected]

Páginas