LínguaTec

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ISSN: 25253425
Editor Chefe: Dra. Maísa Helena Brum
Início Publicação: 20/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 85

Affordances for a meaningful educational experience through Task-Based Learning: presence at a distance

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Juarez Aloizo Lopes Jr., Camila G. dos Santos Canto
Autor Correspondente: Juarez Aloizo Lopes Jr. | E-mail: [email protected]

Entre a escola e o YouTube: uma análise discursiva sobre ensino e aprendizagem de inglês

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Lucas Alves Selhorst
Autor Correspondente: Lucas Alves Selhorst | E-mail: [email protected]

Revisão Sistemática de Literatura: Metodologia sala de aula invertida no ensino de línguas no ensino básico

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Maria Clara Medeiros Silva, Lucélio Dantas de Aquino, Ednny Kelly de Almeida Sales
Autor Correspondente: Maria Clara Medeiros Silva | E-mail: [email protected]

Ensino de Inglês Instrumental na Amazônia Paraense

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Mauro Marinho da Silva, Dayse Rodrigues dos Santos
Autor Correspondente: Mauro Marinho da Silva | E-mail: [email protected]

Multiletramentos na aula de língua estrangeira: a produção de minidocumentários por alunos de língua inglesa do Ensino Médio

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Ricardo Tavares Martins
Autor Correspondente: Ricardo Tavares Martins | E-mail: [email protected]

Ensino de Inglês em tempos de pandemia: possibilidades e desafios

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Sheilla Andrade de Souza, Franciele Zagne
Autor Correspondente: Sheilla Andrade de Souza | E-mail: [email protected]

Proposta de material didático digital para uma prática de formação docente no âmbito do projeto Línguas no Campus

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Karina dos Reis Costantin, Gabriele Almeida de Moraes Pereira, Luciane Kirchhof Ticks
Autor Correspondente: Karina dos Reis Costantin | E-mail: [email protected]

O celular na aula de inglês: relato de experiência

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: A. P. Loureiro
Autor Correspondente: A. P. Loureiro | E-mail: [email protected]

O desenvolvimento de atividades de compreensão escrita: um corpus de temática política

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. A. N. Laranja, P. T. Pinto
Autor Correspondente: L. A. N. Laranja | E-mail: [email protected]

O Ensino de Línguas Baseado em Tarefas (ELT) no contexto de alunos multiníveis: uma narrativa de estratégias pedagógicas na disciplina Práticas Escritas em Línguas Inglesa no IFCE campus Crateús

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: F. B. R. Silveira
Autor Correspondente: F. B. R. Silveira | E-mail: [email protected]

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