Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 222

Afrocentricidade e o Ensino de Química: Entre Avanços e Contradições em um Quilombo Educacional

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: Z. Lumumba (M. M. Lima), M. J. R. Camargo, A. C. Benite
Autor Correspondente: A. C. Benite | E-mail: [email protected]
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Dois Olhares Sobre a Elaboração por Estudantes de Diagramas de Corpo Livre em Aulas de Física

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: A. F. Faria, A. M. Vaz
Autor Correspondente: A. F. Faria | E-mail: [email protected]
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Diálogos em Foco: Reconfiguração Curricular e Educação Étnico-Racial na Formação Docente em Química

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. S. Bispo, E. P. Massena
Autor Correspondente: C. S. Bispo | E-mail: [email protected]
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Ética na Pesquisa em Educação em Ciências: Análise da Política Editorial de Periódicos Brasileiros

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: L. Z. L. Vilela, L. Londero
Autor Correspondente: L. Z. L. Vilela | E-mail: [email protected]
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A Identificação Profissional em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: Quem Quer Ser um Professor?

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Duré, M. J. D. Andrade, F. J. P. Abílio
Autor Correspondente: R. C. Duré | E-mail: [email protected]
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Ethics in Science Education Research: Analysis of the Brazilian Journals’ Editorial Policy

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: L. Z. L. Vilela, L. Londero
Autor Correspondente: L. Z. L. Vilela | E-mail: [email protected]
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Descortinando o Museu dos Dinossauros: Narrativa Interpretativa Para Além de sua Exposição

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: M.B. M. C. Silva, P. D. Colombo Junior
Autor Correspondente: P. D. Colombo Junior | E-mail: [email protected]
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Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Guilherme da Silva Lima
Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: [email protected]
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Comentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Luciana Massi
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
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Teaching-learning Physics in Bilingual Education Schools for the Deaf

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Ellen Cristine Prestes Vivian, André Ary Leonel
Autor Correspondente: E. C. P. Vivian | E-mail: [email protected]
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