Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 222

Aprendizagem das Ciências Naturais Durante a Pandemia: Problemas e Desafios dos Estudantes em Moçambique

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: H. A. F. Beirão, F. M. Mutenda, A. G. Fortes, J. S. Muiambo
Autor Correspondente: H. A. F. Beirão | E-mail: [email protected]
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Entrevista Cognitiva Associada a Caixa de Memória: Contribuições Para a Pesquisa Narrativa com o Uso de Testemunhos

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. V. Magno, T. V. O. Gonçalves
Autor Correspondente: C. M. V. Magno | E-mail: [email protected]
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Estratégia Para Identificar Erros Conceituais de Química: Incompreensões em Torno da Aprendizagem de Geometria Molecular

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: K. S. da Silva, P. R. M. Correia
Autor Correspondente: K. S. da Silva | E-mail: [email protected]
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Viagem no Tempo do Rio Iguaçu: Uma Proposta de Sequência Didática

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: F. A. Fernandes, L. C. Parolin
Autor Correspondente: F. A. Fernandes | E-mail: [email protected]
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Cognitive Interview Associated With Memory Box: Contributions to Narrative Research With the Use of Testimonies

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. V. Magno, T. V. O. Gonçalves
Autor Correspondente: C. M. V. Magno | E-mail: [email protected]
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Vínculos Epistemológicos Entre Saberes da NdC e o Contexto Investigativo Antecedente à Tradição de Pesquisa da Ciência Moderna

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. A. S. Batista, L. O. Q. Peduzzi
Autor Correspondente: C. A. S. Batista | E-mail: [email protected]
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Sistemas Apostilados de Ensino e Autonomia Docente: Uma Análise com Professores de Ciências da Natureza e de Matemática em Escolas Privadas do Rio Grande do Sul

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: G. S. Ortiz, L. Denardin
Autor Correspondente: G. S. Ortiz | E-mail: [email protected]
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Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Guilherme da Silva Lima
Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: [email protected]
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Comentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Luciana Massi
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
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Pulsating Stars: o Contexto Histórico de Pós-detecção dos Pulsares no Campo da Física e da Astronomia

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Larissa do Nascimento Pires, Luiz O. Q. Peduzzi
Autor Correspondente: L. N. Pires | E-mail: [email protected]
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