Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 151
Circulação de Conhecimentos e a Produção de Fatos Científicos: Propondo uma Trajetória Analítica para Textos em Educação em Ciências
Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Joselaine Setlik, Henrique César da Silva
Autor Correspondente: J. Setlik | E-mail: [email protected]
Bourdieu’s Field Theory and Science Education: Possible Articulations and Appropriations
Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Luciana Massi, Gabriela Agostini, Matheus Monteiro Nascimento
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
Alteridade, Pesquisa na Educação em Ciências e a Perspectiva Freireana
Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Demétrio Delizoicov; Antonio Fernando Gouvêa da Silva
Autor Correspondente: D. Delizoicov | E-mail: [email protected]
Freire, Fermento Entre os Oprimidos: Continua Sendo?
Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Décio Auler
Autor Correspondente: D. Auler | E-mail: [email protected]
Perspectivas para a Constituição de uma Cultura de Participação em Temas Sociais de Ciência-Tecnologia
Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Suiane Ewerling da Rosa, Roseline Beatriz Strieder
Autor Correspondente: S. E. Rosa | E-mail: [email protected]
Análise de Publicações ‘Terraplanistas’ em Rede Social: Reflexões para o Ensino de Ciências sob a Ótica Discursiva de Foucault
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Leonardo Wilezelek Soares de Melo, Marinez Meneghello Passos, Rosana Figueiredo Salvi
Autor Correspondente: L. W. S. Melo | E-mail: [email protected]
Analysis of ‘Flat-Earther’ Posts on Social Media: Reflections for Science Education from the Discursive Perspective of Foucault
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Leonardo Wilezelek Soares de Melo, Marinez Meneghello Passos, Rosana Figueiredo Salvi
Autor Correspondente: L. W. S. Melo | E-mail: [email protected]
A Abordagem Temática Caracterizada por Pesquisadores da Área de Ensino de Ciências
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Thiago Flores Magoga, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: T. F. Magoga | E-mail: [email protected]
A Tecnologia Social e sua Contribuição para a Educação em Ciências
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Miguel Guilhermino de Archanjo Junior, Simoni Tormohlen Gehlen
Autor Correspondente: M. G. Arcanjo Junior | E-mail: [email protected]
Pesquisa com Histórias de Vida na Produção da História da Educação em Ciências: o Dispositivo Fotobiográfico como Recurso para a Compreensão de Experiências Sociais
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Sandra Escovedo Selles
Autor Correspondente: R. C. N. Borba | E-mail: [email protected]
