Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

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Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 359

Os estratagemas psicológicos utilizados pelo Programa do Movimento Escola sem Partido

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: MOURA, Claudia Helena Gonçalves. SILVA, Pedro Fernando da
Autor Correspondente: MOURA, Claudia Helena Gonçalves. | E-mail: [email protected]

'' A ESCOLA SEM PARTIDO'': OS (DES) CAMINHOS DO MOVIMENTO E DOS PROJETOS DE LEI

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: CRUZ, Tânia Parolin da Cruz. FLACH, Simone de Fátima.
Autor Correspondente: CRUZ, Tânia Parolin da Cruz. | E-mail: [email protected]

Os estratagemas psicológicos utilizados pelo Programa do Movimento Escola sem Partido

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: MOURA, Claudia Helena Gonçalves. SILVA, Pedro Fernando da
Autor Correspondente: MOURA, Claudia Helena Gonçalves. | E-mail: [email protected]

Escola sem partido: neoliberalismo e conservadorismo de mãos dadas

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: SANTOS, Maria Escolástica de Moura. SANTOS,Pedro Pereira dos.
Autor Correspondente: SANTOS, Maria Escolástica de Moura. | E-mail: [email protected]

“A escola deveria ser afago pra gente”: ocupar e tornar a escola pública

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: SORDI, Denise De. FÁVERO, Douglas Gonsalves. MORAIS, Sérgio Paulo.
Autor Correspondente: SORDI, Denise De | E-mail: [email protected]

Anti-intelectualismo, neoconservadorismo e reacionarismo no brasil contemporâneo: o movimento escola sem partido e a perseguição aos professores

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: PICOLI, Bruno Antonio. RADAELLI, Samuel Mânica. TEDESCO, Anderson Luiz.
Autor Correspondente: PICOLI, Bruno Antonio. | E-mail: [email protected]

Relatos de experiencias pedagógicas en la formación de docentes para la educación primaria: propuestas, desafíos y tensiones desde un estudio de caso

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: ARGNANI, Agustina.
Autor Correspondente: ARGNANI, Agustina. | E-mail: [email protected]

Conservadorismo e (neo)positivismo na educação brasileira: o Movimento Escola Sem Partido

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: COIMBRA, Leonardo José Pinho. SOUSA, Ana Paula Ribeiro de.
Autor Correspondente: COIMBRA, Leonardo José Pinho | E-mail: [email protected]

Currículo e judicialização na modernidade: fundamentos históricos em relação

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: Ó, Jorge Ramos do. SCHEINVA, Estela.
Autor Correspondente: Ó, Jorge Ramos do | E-mail: [email protected]

Por uma escola plural, integrada e com partidos

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: GOMES, Caroindes Julia Corrêa. ZUIN, Vânia Gomes
Autor Correspondente: GOMES, Caroindes Julia Corrêa. | E-mail: [email protected]

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