Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Endereço:
Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR E SEUS REFLEXOS NA PRÁTICA E NO AMBIENTE ESCOLAR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maylan Barbosa Santos, Lilian Moreira Cruz
Autor Correspondente: Maylan Barbosa Santos | E-mail: [email protected]
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PROJETOS DE INCENTIVO E PERMANÊNCIA DE MULHERES EM ÁREAS DA STEM

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Débora de Lima Velho Junges, Lucas Pereira da Rosa, Valéria Gislaine Grocinotti
Autor Correspondente: Débora de Lima Velho Junges | E-mail: [email protected]
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DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Juanice Pereira Santos, Daniel Rodrigues Silva Luz Neto, Maria Solange Melo de Sousa
Autor Correspondente: Juanice Pereira Santos | E-mail: [email protected]
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GÊNERO, NORMA, CORPO E PODER: CONCEITOS PARA ANALISAR UM CURRÍCULO DE CONTOS DE FADAS

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos, Maria Carolina da Silva Caldeira
Autor Correspondente: Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos | E-mail: [email protected]
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ESTADO DO CONHECIMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO E CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICA REFLEXIVA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Roselane Duarte Ferraz
Autor Correspondente: Roselane Duarte Ferraz | E-mail: [email protected]
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GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: COMO EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO AVALIAM A EXPERIÊNCIA QUE TIVERAM NAS AULAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Helder Júnio de Souza, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Helder Júnio de Souza | E-mail: [email protected]
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PERCURSOS FORMATIVOS DA ETNOGRAFIA COLABORATIVA EM EDUCAÇÃO: RESSONÂNCIAS DA ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria de Fátima Silva da Rocha,Ester Maria de Figueiredo Souza
Autor Correspondente: Maria de Fátima Silva da Rocha | E-mail: [email protected]
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM CONTEXTO DE PANDEMIA: DOS PERCALÇOS AS APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Lívia Andrade Coelho, Alba Lúcia Gonçalves, Claudia Celeste Lima Costa Menezes
Autor Correspondente: Lívia Andrade Coelho | E-mail: [email protected]
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ENSINO REMOTO MEDIADO POR PROJETOS DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA COM A TURMA DE 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA, IFPR, CAMPUS CURITIBA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Vanessa Lopes Ribeiro
Autor Correspondente: Vanessa Lopes Ribeiro | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: UMA REFLEXÃO SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Darluce Andrade de Queiroz Muniz1Ana Paula Souza Báfica2Débora Araújo da Silva Ferraz
Autor Correspondente: Darluce Andrade de Queiroz Muniz | E-mail: [email protected]
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