Revista Ibero-America de Estudos em Educação
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 786
Trabalho docente e inovação pedagógica no contexto dos Institutos Federais: a experiência da formação continuada por meio da aprendizagem baseada em problemas e da metodologia da problematização
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Sônia Regina de Souza Fernandes, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva
Autor Correspondente: Sônia Regina de Souza Fernandes | E-mail: [email protected]
Ensino superior: entre docências e violências
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo, Mylene Cristina Santiago
Autor Correspondente: Mônica Pereira dos Santos | E-mail: [email protected]
Teses sobre a educação municipal e o conselho municipal de educação no Brasil
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Antonio Bosco de Lima
Autor Correspondente: Antonio Bosco de Lima | E-mail: [email protected]
Aprendizagem cooperativa no Ensino Superior: relato de uma experiência
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Marcia Miranda Silveira Bello, Verônica Lima dos Reis
Autor Correspondente: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini | E-mail: [email protected]
Wayunkeera, uma triangulação metodológica epistêmica do desenvolvimento humano wayuu como uma ancoragem para a própria metodologia
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Gabriel Segundo Iguarán Montiel, Iván Manuel Sánchez Fontalvo, Jennifer Tatiana Ortiz Segrera
Autor Correspondente: Gabriel Segundo Iguarán Montiel | E-mail: [email protected]
Os desafios da docência no ensino superior frente a inclusão de pessoas com deficiência nas universidades
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Katiuscia C. Vargas Antunes, Cassiano Caon Amorim
Autor Correspondente: Katiuscia C. Vargas Antunes | E-mail: [email protected]
“Chão da sala de aula” no ensino superior: metodologia dos professores
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Sandra Regina de Oliveira de Souza
Autor Correspondente: Mirlene Ferreira Macedo Damázio | E-mail: [email protected]
Educação especial e inclusão: diálogos sobre pesquisa, políticas e práticas
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Leonor Paniago Rocha, Marlene Barbosa de Freitas Reis, Vanderlei Balbino da Costa
Autor Correspondente: Leonor Paniago Rocha | E-mail: [email protected]
A pesquisa narrativa em educação especial
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Leonor Paniago Rocha, Marlene Barbosa de Freitas Reis
Autor Correspondente: Leonor Paniago Rocha | E-mail: [email protected]
Fenomenologia: um caminho para compreensão de processos inclusivos
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Edileine Vieira Machado, Fátima Elisabeth Denari
Autor Correspondente: Edileine Vieira Machado | E-mail: [email protected]