Revista Prática Docente

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Rua Vilmar Fernandes, 300 - Bairro Santa Luzia
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Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Larissa Leal Scapin, Vanessa Camargo de Almeida Klaus, Andreia Nakamura Bondezan, Marcos Lübeck
Autor Correspondente: Larissa Leal Scapin | E-mail: [email protected]

A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR RESISTÊNCIA BACTERIANA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA SELECIONADOS PELO PNLEM/2018

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Marcelle Alves Carvalho, Carlos Alberto Sanches Pereira, Lidiane de Fátima de Oliveira Souza, Ana Paula Cunha Pereira
Autor Correspondente: Marcelle Alves Carvalho | E-mail: [email protected]

UMA AVALIAÇÃO INICIAL DO CURSO DE LICENCIATURA INTEGRADA EM MATEMÁTICA E FÍSICA DA UFOPA/PA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: José Ricardo e Souza Mafra, Neliane Mota Rabelo, Lilian Cristiane Almeida dos Santos, Cássio André Sousa da Silva
Autor Correspondente: José Ricardo e Souza Mafra | E-mail: [email protected]

SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Hiléia Monteiro Maciel-Cabral, Cirlande Cabral da Silva, Cleusa Suzana Oliveira de Araújo
Autor Correspondente: Hiléia Monteiro Maciel-Cabral | E-mail: [email protected]

UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Cristiane Vilmer Corrêa, Marlos Gomes de Albuquerque
Autor Correspondente: Cristiane Vilmer Corrêa | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO INICIAL E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA UFMT: HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
Autor Correspondente: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro | E-mail: [email protected]

CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Gabriel de Oliveira Soares
Autor Correspondente: Gabriel de Oliveira Soares | E-mail: [email protected]

CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Karoline Duarte Lopes, Hiléia Monteiro Maciel Cabral, Cirlande Cabral Silva
Autor Correspondente: Karoline Duarte Lopes | E-mail: [email protected]

O ESTUDO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: APLICAÇÃO EM UMA TURMA DO PROEJA – PONTES E LACERDA - MT

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Fabio Antunes Brun de Campos, Fabíola Souza Leal Antunes, Cláudia Landin Negreiros
Autor Correspondente: Fabio Antunes Brun de Campos | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO INDÍGENA: DESAFIOS PARA AS ESCOLAS NÃO INDÍGENAS EM BARRA DO GARÇAS-MT

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Rosangela Santos da Silva, Marilene Marzari
Autor Correspondente: Rosangela Santos da Silva | E-mail: [email protected]

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