Revista Prática Docente
Revista Prática Docente
Endereço:
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE QUÍMICA DE UM CURSO PRÉ-VESTIBULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: José Víctor Acioli da Rosa, Gahelyka Aghta Pantano Souza, Francisca Georgiana Martins do Nascimento, André Ricardo Ghidini
Autor Correspondente: José Víctor Acioli da Rosa | E-mail: [email protected]
GEOMETRIA NA FORMAÇÃO DAS NORMALISTAS DO INSTITUTO SANTA MARTA NO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS (1960 - 1980)
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Marta Maria Gama, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida, Neuza Bertoni Pinto
Autor Correspondente: Marta Maria Gama | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(AS): IMPRESSÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS)
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Carlos Átila Lima dos Santos, Priscila Rose de Oliveira Alves, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto
Autor Correspondente: Carlos Átila Lima dos Santos | E-mail: [email protected]
PESQUISA ETNOGRÁFICA COM BASE NA INTERAÇÃO DIALÓGICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Jean Claude Rodrigues da Fonseca
Autor Correspondente: Jean Claude Rodrigues da Fonseca | E-mail: [email protected]
A INTERNET E O SEU ACESSO PELOS ESTUDANTES EM PERÍODO ESCOLAR: À PROCURA DE UMA EPISTEMOLOGIA COMPORTAMENTAL E PSICOLÓGICA EM AMBIENTE ESCOLAR
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Marco Aurélio Nicolato Peixoto, Lucas Ribeiro Lima, Cirlande Cabral da Silva Silva
Autor Correspondente: Marco Aurélio Nicolato Peixoto | E-mail: [email protected]
O PAPEL DO ERRO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: CONTRIBUTOS DA NEUROCIÊNCIA
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: José Ademir Damasceno Júnior
Autor Correspondente: José Ademir Damasceno Júnior | E-mail: [email protected]
DIÁLOGOS COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM COM A PEDAGOGIA FREINET
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Evandro Tortora
Autor Correspondente: Evandro Tortora | E-mail: [email protected]
A ARTICULAÇÃO ENTRE O LIVRO DE HANS ROBERT JAUSS “A HISTÓRIA DA LITERATURA COM PROVOCAÇÃO À TEORIA LITERÁRIA”, O CONTO DE LYGIA BOJUNGA “TCHAU” E AS NOVAS CONSTRUÇÕES FAMILIARES
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Nadia Louise Dias de Sousa Freitas, Degmar Francisco dos Anjos
Autor Correspondente: Nadia Louise Dias de Sousa Freitas | E-mail: [email protected]
BULLYING E COTIDIANO ESCOLAR: SENSIBILIZAÇÃO POR INTERMÉDIO DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Vanessa Costa Gonçalves Silva, Raquel Martins Fernandes
Autor Correspondente: Vanessa Costa Gonçalves Silva | E-mail: [email protected]
CORONAVÍRUS EM MEMES: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DE LER EM CIÊNCIAS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Paula Roberta Galvão Simplício, Lyvia Barreto Santos, Adriana Cavalcanti dos Santos, Wilton Petrus dos Santos
Autor Correspondente: Paula Roberta Galvão Simplício | E-mail: [email protected]
