Revista Prática Docente

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Endereço:
Rua Vilmar Fernandes, 300 - Bairro Santa Luzia
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Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

OBMEP NA PERSPECTIVA DOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO NO PERÍODO DE 2005 A 2017

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Márcio Urel Rodrigues, William Vieira Gonçalves, Acelmo Jesus Brito, Alan Kardec Messias Silva
Autor Correspondente: Márcio Urel Rodrigues | E-mail: [email protected]

O DESAFIO DE TRANSFORMAR EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS EM PRÁTICAS COLETIVAS: PERSPECTIVAS PARA A EFETIVA INCLUSÃO ESCOLAR

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Fernanda Luzia de Almeida Miranda, José Cláudio Del Pino
Autor Correspondente: Fernanda Luzia de Almeida Miranda | E-mail: [email protected]

O OLHAR CUIDADOSO DO EDUCADOR: CAMINHOS PERCORRIDOS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Laura Oestreich, Daniela da Costa, Andréa Inês Goldschmidt
Autor Correspondente: Laura Oestreich | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA INVESTIGATIVA E INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Fabio Caires de Oliveira, Arlete Tavares Buchardt
Autor Correspondente: Fabio Caires de Oliveira | E-mail: [email protected]

PRÁTICA DOCENTE E BUROCRACIA DE NÍVEL DE RUA: UM DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR PROMISSOR

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: José Vinicius da Costa Filho, Lyssa Gonçalves-Costa, José Vinicius da Costa
Autor Correspondente: José Vinicius da Costa Filho | E-mail: [email protected]

O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Letícia Silva Cardoso, Dailson Evangelista Costa, Mônica Suelen Ferreira de Moraes
Autor Correspondente: Letícia Silva Cardoso | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: UMA INVESTIGAÇÃO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS PRESENCIAIS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DA REGIÃO AMAZÔNICA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Cesar Cristiano Belmar, Gladys Denise Wielewski
Autor Correspondente: Cesar Cristiano Belmar | E-mail: [email protected]

JÚRI SIMULADO E PHILLIPS 66: ESTRATÉGIAS DE ENSINO COM ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Mara Oliveira de Azevedo, Marli Teresinha Quartieri, José Claudio Del Pino, Miriam Ines Marchi
Autor Correspondente: Revista Prática Docente | E-mail: [email protected]

O ENSINO DE CONJUNTOS DO PONTO DE VISTA DE ESTUDANTES DO MARAJÓ

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Adriano Aparecido Soares da Rocha, Pedro Franco de Sá
Autor Correspondente: Revista Prática Docente | E-mail: [email protected]

LITERATURA, SALA DE AULA E AS PALAVRAS PONTIAGUDAS

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Adenilson de Barros de Albuquerque
Autor Correspondente: Revista Prática Docente | E-mail: [email protected]

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