Revista Transmutare

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Endereço:
Avenida Sete de Setembro, 3165 - Rebouças
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr
Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 47

Reflexão da prática pedagógica: movimento que impulsiona a formação continuada em serviço

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: R. K. L. S. Alves
Autor Correspondente: R. K. L. S. Alves | E-mail: [email protected]

Las políticas públicas de profesionalización de ´formadores´ en el Uruguay en los períodos de gobierno de Mujica y Vázquez (2005-2015): resistencias y bloqueos para avanzar en la profesionalización de los formadores

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A. V. C. Sánchez
Autor Correspondente: A. V. C. Sánchez | E-mail: [email protected]

Educação de surdos pelos próprios surdos: em qual escola?

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: S. A. Witkoski
Autor Correspondente: S. A. Witkoski | E-mail: [email protected]

Formación del profesorado y didáctica: de los objetivos a las competencias

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: A. Z. Leal
Autor Correspondente: A. Z. Leal | E-mail: [email protected]

A apropriação da linguagem científica escolar e as interações discursivas estabelecidas em sala de aula como modo de aprender Ciências

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: J. S. Wenzel
Autor Correspondente: J. S. Wenzel | E-mail: [email protected]

A educação à distância e a mídia jornalística como agente impulsionador na aceitação e transição para novos modelos de ensino

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: D. P. Claudio, M. Vello, S. M. Coraiola
Autor Correspondente: D. P. Claudio | E-mail: [email protected]

Trabalho, formação continuada e pesquisa de licenciados egressos do PIBID – FURB

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: R. B. Rausch, J. C. Dias
Autor Correspondente: R. B. Rausch | E-mail: [email protected]

Concepções de ensino em livros didáticos de Biologia: um recorte temporal (1923 a 2004)

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: E. Richter, R. I. C. Güllich, E. E. S. Hermel
Autor Correspondente: E. Richter | E-mail: [email protected]

O desenvolvimento do pensamento teórico de uma professora principiante de matemática no processo educativo

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: C. B. B. Milani, F. D. Souza
Autor Correspondente: C. B. B. Milani | E-mail: [email protected]

A transdisciplinaridade na visão de profissionais em educação estudantes do PARFOR

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: N. M. S. Tsukamoto, N. N. Fialho
Autor Correspondente: N. M. S. Tsukamoto | E-mail: [email protected]

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