Revista Transmutare
Revista Transmutare
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ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 84
Flexibilização curricular e transtorno do espectro autista: NAPNE e codocência para a permanência e o êxito na educação profissional, científica e tecnológica
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: L. D. D. da L. Rosolem, C. J. A. Vicentini
Autor Correspondente: L. D. D. da L. Rosolem | E-mail: [email protected]
Políticas de ações afirmativas no IFRS campus Rolante na perspectiva das relações étnico-raciais: uma experiência com projetos indissociáveis
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: L. N. Corsino, C. R. dos Santos, J. Y. F. Diedrich, G. M. Rheinheimer
Autor Correspondente: L. N. Corsino | E-mail: [email protected]
A educação profissional na perspectiva inclusiva: olhares sobre dados e resistências da EJA EPT no RS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: M. S. Maraschin, M. J. Andrighetto, L. Lampe
Autor Correspondente: M. S. Maraschin | E-mail: [email protected]
A formação do tradutor e intérprete da Língua de Sinais/Língua Portuguesa em um curso de extensão
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: M. R. P. Filietaz, R. L. da Silva
Autor Correspondente: M. R. P. Filietaz | E-mail: [email protected]
Estratégias utilizadas por três professoras de Atendimento Educacional Especializado (AEE) do IF Baiano: relatando experiências
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: E. Mahl, P. de Oliveira, P. Zutião
Autor Correspondente: E. Mahl | E-mail: [email protected]
Educação profissional para pessoas com deficiência nas pesquisas do programa de pós-graduação em educação profissional do IFRN
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: R. P. B. Almeida, A. M. F. do Nascimento, L. P. T. Oliveira, I. F. Cavalcante
Autor Correspondente: R. P. B. Almeida | E-mail: [email protected]
Espaço de formação docente centrada na escola: um estudo sobre a hora-atividade
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: C. A. P. Conte, J. C. A. Bridi
Autor Correspondente: C. A. P. Conte | E-mail: [email protected]
As influências das políticas de avaliação em larga escala no contexto escolar: práticas pedagógicas em busca da qualidade da educação
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: B. V. Barbosa, E. Z. Kailer
Autor Correspondente: B. V. Barbosa | E-mail: [email protected]
A escola nas representações sociais de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: L. B. Machado, I. D. M. de Lima
Autor Correspondente: L. B. Machado | E-mail: [email protected]
Desafios e perspectivas dos egressos em Saúde Coletiva no Brasil
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: H. da S. Domingues, A. P. Cappellari, C. M. F. Rocha
Autor Correspondente: H. da S. Domingues | E-mail: [email protected]
