Revista Transmutare

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Endereço:
Avenida Sete de Setembro, 3165 - Rebouças
Curitiba / PR
80230-901
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr
Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Marielda Ferreira Pryjma
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 47

Mal-estar dos professores de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental II

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: C. N. G. Poltronieri
Autor Correspondente: C. N. G. Poltronieri | E-mail: [email protected]

Idealismo e materialismo: matrizes filosóficas do pensamento educacional

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Z. M. Andrade, A. J. R. Junior
Autor Correspondente: Z. M. Andrade | E-mail: [email protected]

Formação de professores: a disseminação do conhecimento por meio de Recursos Educacionais Abertos

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: N. N. Fialho
Autor Correspondente: N. N. Fialho | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento dos profissionais que atuam na educação bilíngue para surdos

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: M. R. P. Filietaz, A. L. Cruz, R. C. Pachiel
Autor Correspondente: M. R. P. Filietaz | E-mail: [email protected]

Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná: um olhar a partir de professores PDE

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: J. R. Taucei, C. V. Gabardo
Autor Correspondente: J. R. Taucei | E-mail: [email protected]

A formação docente e seu papel integrador da proposta pedagógica

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. Santos
Autor Correspondente: A. Santos | E-mail: [email protected]

Marcadores de formação, inovação e investigação para a universidade dos próximos 20 anos: a relevância da opinião na construção de um modelo

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: J. Tavares, J. B. Oliveira, I. Alarcão, Ó. Mealha, C. A. Almeida, F. N.Souza, D. N. Souza, A. P. Sousa
Autor Correspondente: J. Tavares | E-mail: [email protected]

O Podcast sobre as concepções de surdez como REA no Ensino Superior

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: N. M. Shimazaki
Autor Correspondente: N. M. Shimazaki | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento profissional da equipe gestora escolar em uma perspectiva inclusiva

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. M. S. Silva, E. T. M. Schlünzen, D. A. N. Santos, A. V. I. Lima
Autor Correspondente: A. M. S. Silva | E-mail: [email protected]

O docente, a aprendizagem em serviço e os processos avaliativos institucionais

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: M.F.M Nicodem, M. R. Walker, S.V. Almeida
Autor Correspondente: M. F. M. Nicodem | E-mail: [email protected]

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