Revista Transmutare

Revista Transmutare

Endereço:
Avenida Sete de Setembro, 3165 - Rebouças
Curitiba / PR
80230-901
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr
Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 84

Limites e possibilidades da atuação de mentores nos processos de inserção profissional docente

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: M. M. Mira, J. P. Romanowski
Autor Correspondente: M. M. Mira | E-mail: [email protected]

A produção dos diplomas normativos e a gestão da educação municipal: “a voz” dos sujeitos formuladores das políticas

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: O. S. Oliveira
Autor Correspondente: O. S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Marcadores de formação para a Universidade de hoje e do próximo decénio: primeiros passos de um projeto de pesquisa

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: J. P. C. Tavares, J. B. Oliveira , I. Alarcão
Autor Correspondente: J. P. C. Tavares | E-mail: [email protected]

Refletindo o cotidiano escolar: do ser professor à relação com o saber

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: T. C. Mendes, A. L. P. Baccon
Autor Correspondente: T. C. Mendes | E-mail: [email protected]

A trajetória de construção do princípio da gestão democrática na legislação educacional brasileira

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: N. P. Drabach
Autor Correspondente: N. P. Drabach | E-mail: [email protected]

Supervisão e Colaboração: contributos para uma relação

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: S. Pedras, F. Seabra
Autor Correspondente: S. Pedras | E-mail: [email protected]

Contribuições da Língua de Sinais para o desenvolvimento profissional dos docentes surdos: condições de trabalho e protagonismo profissional

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: M. R. P. Filietaz
Autor Correspondente: M. R. P. Filietaz | E-mail: [email protected]

Crenças e valores sobre o trabalho docente a partir da representação discente

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: S. S. Tozetto
Autor Correspondente: S. S. Tozetto | E-mail: [email protected]

Necessidades formativas e condições de trabalho: desafios dos professores iniciantes em uma universidade pública

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: N. C. Teles
Autor Correspondente: N. C. Teles | E-mail: [email protected]

Disciplina e indisciplina no cotidiano e contexto escolar: um enfoque foucaultiano

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: C. Montanarin
Autor Correspondente: C. Montanarin | E-mail: [email protected]

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