Revista Transmutare

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Endereço:
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80230-901
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr
Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 84

A formação do professor-tutor e a concepção de tutoria para o desenvolvimento da língua espanhola

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: D. H. Santos, A. A. P. Mendes
Autor Correspondente: D. H. Santos | E-mail: [email protected]

O estágio curricular supervisionado de Química licenciatura: um olhar sobre teses e dissertações publicadas na BDTD

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. F. E. Deus, N. Sutil
Autor Correspondente: A. F. E. Deus | E-mail: [email protected]

Leitura e escrita em aulas de Ciências: uma análise para formação e desenvolvimento profissional docente

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: J. Bavaresco, L. Palcha
Autor Correspondente: J. Bavaresco | E-mail: [email protected]

Las políticas públicas de profesionalización de ´formadores´ en el Uruguay en los períodos de gobierno de Mujica y Vázquez (2005-2015): resistencias y bloqueos para avanzar en la profesionalización de los formadores

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A. V. C. Sánchez
Autor Correspondente: A. V. C. Sánchez | E-mail: [email protected]

Educação de surdos pelos próprios surdos: em qual escola?

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: S. A. Witkoski
Autor Correspondente: S. A. Witkoski | E-mail: [email protected]

A implantação do PIBID de Ciências: avaliação em foco

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: L. A. K. K. Junior, L. F. C. Lautert
Autor Correspondente: L. A. K. K. Junior | E-mail: [email protected]

Ser professor ou estar professor: um olhar para o Curso Normal da EE Senador Filinto Müller, Arenápolis-MT

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: V. S. Bonfim, A. A. Silva
Autor Correspondente: V. S. Bonfim | E-mail: [email protected]

A prática pedagógica nas unidades Proinfância: considerações sobre a formação de professores de Educação Infantil

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: K. A. Leal, D. Camargo, V. Oliveira
Autor Correspondente: K. A. Leal | E-mail: [email protected]

Pedagogia Universitária: contribuições de ações formativas para a profissionalização docente

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: N. S. Vilela, S. J. O. Morais, G. F. Melo
Autor Correspondente: N. S. Vilela | E-mail: [email protected]

Reflexão da prática pedagógica: movimento que impulsiona a formação continuada em serviço

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: R. K. L. S. Alves
Autor Correspondente: R. K. L. S. Alves | E-mail: [email protected]

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