Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 464

ESTRATÉGIAS PARA ESTÍMULO À ORALIDADE NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Angela Colussi, Marlene Zwierewicz, Vera Lúcia Simão
Autor Correspondente: Angela Colussi | E-mail: [email protected]

TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: TECENDO NOVAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Sandra Vírginia Correia de Andrade Santos, Simone Lucena
Autor Correspondente: Sandra Vírginia Correia de Andrade Santos | E-mail: [email protected]

AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: UM OLHAR PARA AS CONCEPÇÕES DOCENTES E DA GESTÃO EDUCACIONAL

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Márcia Vânia Silvério Perfeito, Solange Alves de Oliveira-Mendes, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida
Autor Correspondente: Márcia Vânia Silvério Perfeito | E-mail: [email protected]

ATIVIDADES PRÁTICAS E ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Sandra Aparecida de Oliveira Souza, Maria de Fátima Ramos Andrade
Autor Correspondente: Sandra Aparecida de Oliveira Souza | E-mail: [email protected]

CINE, REPRESENTACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Inés Martins, Juliana Guimarães Faria
Autor Correspondente: Inés Martins | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DOS EFEITOS DA POLÍTICA SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Silvana Aparecida Guietti, Maria Luisa Furlan Costa
Autor Correspondente: Silvana Aparecida Guietti | E-mail: [email protected]

INFÂNCIA YOUTUBER: PROBLEMATIZANDO REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇAS INSERIDAS NA CULTURA DE SUCESSO

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Darcyane Rodrigues de Melo, Bianca Salazar Guizzo
Autor Correspondente: Darcyane Rodrigues de Melo | E-mail: [email protected]

EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL Y MODALIDADES DE COLABORACIÓN INTERCULTURAL – ESPACIO ESTRATÉGICO DE CONSTRUCCIÓN DE LA AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Antonio Hilário Aguilera Urquiza
Autor Correspondente: Antonio Hilário Aguilera Urquiza | E-mail: [email protected]

A LEITURA DE POESIAS MEDIEVAIS ADAPTADAS AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Terezinha Oliveira, Mariana Vieira Sarache
Autor Correspondente: Terezinha Oliveira | E-mail: [email protected]

DOCÊNCIA & QUALIDADE DE EDUCAÇÃO: SIGNIFICANTES EM DISPUTA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Talita Vidal Pereira
Autor Correspondente: Talita Vidal Pereira | E-mail: [email protected]

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