Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 435

TRAJETÓRIAS TRANSGÊNERAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: CONQUISTAS, HORIZONTES E AMEAÇAS ENTRE TEMPOS, ESPAÇOS E SUJEITOS ESCOLARES

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: Dayvi Santos, Anna Luiza Martins de Oliveira
Autor Correspondente: Dayvi Santos | E-mail: [email protected]

ENTRE RAÇA E GÊNERO: SIGNIFICADO DAS COTAS RACIAIS PARA UNIVERSITÁRIAS NEGRAS

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: João Paulo Lopes dos Santos, Nubia Regina Moreira
Autor Correspondente: João Paulo Lopes dos Santos | E-mail: [email protected]

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO GT 16 EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ANPED ENTRE 2011 E 2017: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA PARA A QUALIFICAÇÃO DA ÁREA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Jhonny David Echalar, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Kátia Morosov Alonso
Autor Correspondente: Jhonny David Echalar | E-mail: [email protected]

BLENDED LEARNING EN LA UNIVERSIDAD. DENOMINACIONES Y MODELOS

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Anabel Galán-Mañas
Autor Correspondente: Anabel Galán-Mañas | E-mail: [email protected]

FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DIGITALES

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Isamélia Santos Guimarães Carvalho, José Tejada, Katia Verónica Pozos Pérez
Autor Correspondente: Isamélia Santos Guimarães Carvalho | E-mail: [email protected]

COMPETÊNCIAS DIGITAIS E AS DEMANDAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DIAGNÓSTICO E POTENCIAL PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR DA BAHIA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Mary Valda Sales, José António Marques Moreira, Márcia Rangel
Autor Correspondente: Mary Valda Sales | E-mail: [email protected]

O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO REGULAR EM PERNAMBUCO E SUAS UTILIZAÇÕES

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Jamerson Antonio de Almeida da Silva, Katharine Ninive Pinto Silva
Autor Correspondente: Jamerson Antonio de Almeida da Silva | E-mail: [email protected]

TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: TECENDO NOVAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Sandra Vírginia Correia de Andrade Santos, Simone Lucena
Autor Correspondente: Sandra Vírginia Correia de Andrade Santos | E-mail: [email protected]

ESTRATÉGIAS PARA ESTÍMULO À ORALIDADE NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Angela Colussi, Marlene Zwierewicz, Vera Lúcia Simão
Autor Correspondente: Angela Colussi | E-mail: [email protected]

CINE, REPRESENTACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Inés Martins, Juliana Guimarães Faria
Autor Correspondente: Inés Martins | E-mail: [email protected]

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