Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 313

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA, PROCESSO EDUCATIVO E DE ALFABETIZAÇÃO EM JOÃO AMÓS COMÊNIO

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: João Luiz Gasparin
Autor Correspondente: João Luiz Gasparin | E-mail: [email protected]

MÍDIAS DIGITAIS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PARA ALÉM DE RÓTULOS E EXPLICAÇÕES

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: Neuvani Ana do Nascimento, Joana Peixoto
Autor Correspondente: Neuvani Ana do Nascimento | E-mail: [email protected]

AS MÍDIAS E UM RITUAL COTIDIANO DE LEITURA

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: Adriana Pastorello Buim Arena
Autor Correspondente: Adriana Pastorello Buim Arena | E-mail: [email protected]

A FUSÃO ENTRE SUPORTES E ENUNCIADOS PARA A CRIAÇÃO DE SENTIDOS

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: Dagoberto Buim Arena
Autor Correspondente: Dagoberto Buim Arena | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO E CONHECIMENTO: A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: Adriana Varani, Marcos Francisco Martins, Mariana Martha de Cerqueira Silva, Marco Antonio Pereira, Laíne Horta Lima
Autor Correspondente: Adriana Varani | E-mail: [email protected]

PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES: AS AÇÕES DE GESTÃO EDUCACIONAL NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (2011-2014)

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: Regina Tereza Cestari de Oliveira
Autor Correspondente: Regina Tereza Cestari de Oliveira | E-mail: [email protected]

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PESQUISA ACADÊMICA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ESCOLA UNITÁRIA EM ANTONIO GRAMSCI ENQUANTO UM OBJETO DE INVESTIGAÇÃO

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 40
Autores: Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Giedre Teresinha Ragnini de Sá
Autor Correspondente: Maria de Lourdes Pinto de Almeida | E-mail: [email protected]

O OLHAR DO FORMADOR SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM CURSOS DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EAD

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Marilene Ribeiro Resende, Luiz Paulo Vinhal, Vania Maria de Oliveira Vieira
Autor Correspondente: Marilene Ribeiro Resende | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE DANÇA: UM ESTUDO DA LICENCIATURA EM ARTES CÊNICAS E DANÇA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Christiane Araújo, Flavinês Rebolo
Autor Correspondente: Christiane Araújo | E-mail: [email protected]

A ATITUDE DO PROFESSOR ENSINA, SEU GESTO FALA: A TRAMA DA DIMENSÃO ÉTICA NO CAMPO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Solange Martins Oliveira Magalhães
Autor Correspondente: Solange Martins Oliveira Magalhães | E-mail: [email protected]

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