Artigos

E A CARNE SE FEZ VERBO: 'POEMAS MALDITOS, GOZOSOS E DEVOTOS'

Revista: Revelli

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O CAMPO E A CIDADE NA HISTÓRIA E NA LITERATURA (RAYMOND WILLIAMS) E UMA POSSÍVEL APROXIMAÇÃO AO REGIONALISMO GAÚCHO

Revista: Revelli

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A INTERAÇÃO VERBAL NA LÍNGUA-ALVO E A PROFICIÊNCIA ORAL NA PRÁTICA DA SALA DE AULA: (RE)DEFININDO O PERFIL DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA DA ESCOLA PÚBLICA

Revista: Revelli

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TRANSGRESSÃO, SOBREVIVÊNCIA OU SUBSERVIÊNCIA A FRANQUIA DE IDIOMAS: FOCO NA TENSÃO DE ABORDAGENS DE ENSINAR E APRENDER

Revista: Revelli

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ATENDIMENTO À HETEROGENEIDADE DAS APRENDIZAGENS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º CICLO

Revista: Revelli

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O PAPEL DAS PREPOSIÇÕES E DA METALINGUAGEM NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO ENUNCIADOR

Revista: Revelli

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O OLHAR DO PROFESSOR REFLEXIVO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR

Revista: Revelli

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ESTUDO DO MEIO EM TERREIRO DE CANDOMBLÉ: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA

Revista: Revelli

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O PROFESSOR COMO AGENTE DA CONSTRUÇÃO DA TEORIA E DA PRÁTICA

Revista: Revelli

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Revista: Revelli

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A ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO COMO MEIO DE DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO

Revista: Revelli

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BROKEBACK MOUNTAIN E O SIMBOLISMO CRISTÃO

Revista: Revelli

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TRISSOMIA, LEITURA, ESCRITA E INCLUSÃO NA ESCOLARIZAÇÃO BÁSICA

Revista: Revelli

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LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA: ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE AS CRENÇAS DE APRENDIZES

Revista: Revelli

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GÊNEROS JORNALÍSTICOS PARA A PRÁTICA EM SALA DE AULA

Revista: Revelli

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A COERÊNCIA ACIONADA PELA ICONICIDADE DO LÉXICO

Revista: Revelli

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QUANDO O DISCURSO PUBLICITÁRIO RESSIGNIFICA A IDENTIDADE FEMININA

Revista: Revelli

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ASPECTOS MORFOLÓGICOS DA FALA POPULAR EM CORUMBÁ DE GOIÁS

Revista: Revelli

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HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA DE MATTOSO CÂMARA: CONTRIBUIÇÕES À LINGUÍSTICA BRASILEIRA

Revista: Revelli

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O CAMPO, A CIDADE E UMA FELICIDADE INALCANÇADA: UMA LEITURA DE A CIDADE SITIADA DE CLARICE LISPECTOR

Revista: Revelli

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UNA REIVINDICACIÓN DE LA IDEA EDUCATIVA DE LA ILUSTRACIÓN EN UNA ÉPOCA CONSERVADORA: A PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN Y LOS DERECHOS HUMANOS

Revista: Educere et Educare

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS: POLÍTICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO SUPERIOR NA VENEZUELA

Revista: Educere et Educare

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LA EVALUACIÓN DEL POSGRADO Y SU INTERNACIONALIZACIÓN. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE

Revista: Educere et Educare

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OPTIMIZAÇÃO DOS TEMPOS LIVRES DAS CRIANÇAS PORTUGUESAS FACE AOS DESAFIOS DAS 'NOVAS' FAMÍLIAS DO SÉCULO XXI

Revista: Educere et Educare

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FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DE ENGENHEIROS: UM OLHAR MATERIALISTA HISTÓRICO

Revista: Educere et Educare

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GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O QUE SE ENTENDE POR EXCELÊNCIA?

Revista: Educere et Educare

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OS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO PROEJA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES

Revista: Educere et Educare

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E IDEOLOGIA DAS COMPETÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA DA NOVA PEDAGOGIA EMPRESARIAL SOB A MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL

Revista: Educere et Educare

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A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL MÉDICO NO BRASIL

Revista: Educere et Educare

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EMPODERAMENTO FEMININO E GESTÃO ESCOLAR: UMA COMPARAÇÃO ENTRE SALVADOR E FEIRA DE SANTANA

Revista: Educere et Educare

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UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DE RONDÔNIA: INDICATIVOS PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Revista: Educere et Educare

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O IMPACTO DO ENCARCERAMENTO MATERNO NO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DOS FILHOS

Revista: Educere et Educare

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O TRABALHO DOCENTE E SEU PROCESSO EDUCATIVO: EM BUSCA DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO DE 0 A 10 ANOS

Revista: Educere et Educare

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PARA UMA 'NOVA' FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: AS PROPOSTAS DE J. F. HERBART, JOHN DEWEY E PAULO FREIRE

Revista: Educere et Educare

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HERÓI OU VILÃO? O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR FRENTE À INDÚSTRIA CULTURAL

Revista: Educere et Educare

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ANÁLISE E PERSPECTIVAS PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA ATUAL MESORREGIÃO OESTE DO PARANÁ

Revista: Educere et Educare

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A FUNÇÃO SOCIAL E IDEOLÓGICA REQUERIDA DA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO PARANAENSE (1979-2006)

Revista: Educere et Educare

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A ESCOLA MODERNA, A ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS PEDAGOGIAS

Revista: Educere et Educare

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A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ E SEU CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO

Revista: Educere et Educare

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O ESTADO-NAÇÃO E SUAS ESTRATÉGIAS ESPECIALIZADAS DE JARDINAGEM: A SAÚDE COMO FOCO DE AÇÃO

Revista: Educere et Educare

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CORPO, EDUCAÇÃO E HOMINIZAÇÃO: POSSIBILIDADES DE ANÁLISE A PARTIR DO MATERIALISMO HISTÓRICO

Revista: Educere et Educare

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PAULO FREIRE E O EXÍLIO NO CHILE: UMA CONTRIBUIÇÃO RECÍPROCA PARA UMA VISÃO DE MUNDO

Revista: Educere et Educare

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FLORESTAN FERNANDES E A VIDA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE

Revista: Educere et Educare

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ESTADO, IMPRENSA E IDEOLOGIA (1950)

Revista: Educere et Educare

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A INSTRUÇÃO PUBLICA NA PROVÍNCIA DO PARANÁ: REFLEXÕES A PARTIR DOS RELATÓRIOS DO PERÍODO DE 1854 A 1874

Revista: Educere et Educare

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ENSINAR CIÊNCIA OU HUMANIDADES, SEGUNDO AUGUSTO COMTE

Revista: Educere et Educare

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INSTRUÇÃO PÚBLICA, SABER ELEMENTAR E CURRÍCULO: REFLEXÕES A PARTIR DA OBRA CONDORCET

Revista: Educere et Educare

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CIDADANIA E EDUCAÇAO: APONTAMENTOS EM TORNO DE UMA CATEGORIA BURGUESA

Revista: Educere et Educare

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A PEDAGOGIA HUMANISTA DE SÃO JOÃO DA CRUZ (1542-1591) NO SÉCULO XVI

Revista: Educere et Educare

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EL CAMBIO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: UNA APROXIMACIÓN A LA REALIDAD LOCAL EN SINALOA

Revista: Educere et Educare

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