Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

A história da matemática contribuindo para a formação de professores indígenas: um olhar sobre a perspectiva sociocultural

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: J. Littig, L. C. Alves, L. Lahass
Autor Correspondente: J. Littig | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Integração de conhecimentos matemáticos nas aritméticas editadas para as escolas paroquiais luteranas do século XX no RS

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: M. C. Kuhn, A. Bayer
Autor Correspondente: M. C. Kuhn | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Editorial em português e inglês do volume 29-2-2017

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Sequência de intervenção: uma alternativa para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística para os anos iniciais de escolarização

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Rúbia Juliana Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira
Autor Correspondente: Rúbia Juliana Gomes Fernandes | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

“Vygotsky’s Inner Speech” Ajuda na solução de problemas matemáticos em TICs?

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: A. A. Guilherme, C. B. Brenner
Autor Correspondente: A. A. Guilherme | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Didáctica de la matemática en contexto

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Patricia Gallardo Camarena
Autor Correspondente: Patricia Gallardo Camarena | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Un estudio sobre el uso de CAS como caja negra para el aprendizaje de factorizaciones

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Abigail González Maldonado, Mario Sánchez Aguilar
Autor Correspondente: Abigail González Maldonado | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Uma fundamentação teórica para as coreografias didáticas no ambiente virtual de aprendizagem

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: M. Rosa, D. C. Orey
Autor Correspondente: M. Rosa | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Metapesquisa em investigação matemática: uma análise a partir dos resumos da XIV CIAEM

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Paulo Wichnoski
Autor Correspondente: Paulo Wichnoski | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

A história da matemática contribuindo para a formação de professores indígenas: um olhar sobre a perspectiva sociocultural

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Jonisario Littig, Leonardo Correia Alves, Lidiane Lahass
Autor Correspondente: Jonisario Littig | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Páginas

© 2025 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host