Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

A teoria antropológica do didático: primórdio de uma trajetória direcionado à prática de ensino de matemática

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Verilda Speridião Kluth, Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Verilda Speridião Kluth | E-mail: [email protected]

Um estudo praxeológico de Poliedros em um Livro Didático de Matemática do Ensino Médio

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Márcio Silveira Ramos, José Fernando Santos Rodrigues Junior, Afonso Henriques
Autor Correspondente: Márcio Silveira Ramos | E-mail: [email protected]

Relação Institucional Pessoal do Professor em sala de aula sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Edelweis Jose Tavares Barbosa, Anna Paula Avelar Brito Lima
Autor Correspondente: Edelweis Jose Tavares Barbosa | E-mail: [email protected]

Reflexões sobre um Modelo Epistemológico Alternativo (MEA) considerando as análises das relações institucionais acerca do objeto matemático limites de funções

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Teodora Pinheiro Figueroa, Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Teodora Pinheiro Figueroa | E-mail: [email protected]

Reflexões sobre a teoria das situações didáticas por duas pesquisadoras em diferentes estágios da vida acadêmica

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Regina Litz Lamblém, Marilena Bittar
Autor Correspondente: Regina Litz Lamblém | E-mail: [email protected]

Sala de aula invertida no ensino de Matemática: mapeamento de pesquisas científicas na área de Ensino

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Karla Priscila Schreiber, Elaine Corrêa Pereira, Celiane Costa Machado, Mauren Porciúncula
Autor Correspondente: Karla Priscila Schreiber | E-mail: [email protected]

Educação Etnomatemática: ensino e formação de alfabetizadores no Projeto Alfa-Cidadã/Pronera

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Osvaldo dos Santos Barros, Antônio Roberto Xavier, Lia Machado Fiuza Fialho
Autor Correspondente: Osvaldo dos Santos Barros | E-mail: [email protected]

Uma metodologia para a descoberta de conhecimento em bases de dados da Prova Brasil

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Stella Oggioni da Fonseca, Adriana da Rocha Silva, Anderson Amendoeira Namen
Autor Correspondente: Stella Oggioni da Fonseca | E-mail: [email protected]

A abordagem de interpretação global no ensino e na aprendizagem das superfícies quádricas

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Sérgio Florentino da Silva, Méricles Thadeu Moretti
Autor Correspondente: Sérgio Florentino da Silva | E-mail: [email protected]

Educação matemática e educação técnica agrícola na década de 1980

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Neila de Toledo Toledo
Autor Correspondente: Neila de Toledo Toledo | E-mail: [email protected]

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