Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Endereço:
Av. Antônio Carlos, 6627 – Pampulha
/ MG
31270901
Site: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio
Telefone: (31) 34095338
ISSN: 14152150
Editor Chefe: Silvania Sousa dos Nascimento
Início Publicação: 31/05/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 94

LEITURAS DE TEXTOS DA REVISTA CIÊNCIA EM TELA POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Tatiana Galieta Nascimento, Isabel Martins
Autor Correspondente: Tatiana Galieta Nascimento | E-mail: [email protected]

INTERAÇÃO ENTRE MÚSICA E TECNOLOGIA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO A WEB-RÁDIO

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Adriane Dall’Acqua de Oliveira, Luiz Alberto Pilatti, Antônio Carlos Francisco, Dalva Cassie Rocha
Autor Correspondente: Adriane Dall’Acqua de Oliveira | E-mail: [email protected]

UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS TEÓRICOS SOBRE A ESTRUTURA DO ARGUMENTO PARA ESTUDOS DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Autor Correspondente: Lúcia Helena Sasseron | E-mail: [email protected]

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Marcia Duarte, Flavia Rezende
Autor Correspondente: Flavia Rezende | E-mail: [email protected]

O CONCEITO DE ATIVIDADE E SUAS POSSIBILIDADES NA INTERPRETAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Adelson F Moreira, José Geraldo Pedrosa, Ivan Pontelo
Autor Correspondente: Adelson F Moreira | E-mail: [email protected]

ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Elifas Levi da Silva, Jesuina Lopes de Almeida Pacca
Autor Correspondente: Elifas Levi da Silva | E-mail: [email protected]

ÉTICA, CIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Vilmar Malacarne, Dulce Maria Strieder, Dartel Ferrari de Lima
Autor Correspondente: Vilmar Malacarne | E-mail: [email protected]

ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Andreia Freitas Zômpero, Carlos Eduardo Laburú
Autor Correspondente: Andreia Freitas Zômpero | E-mail: [email protected]

PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA DISCUSSÃO SOBRE BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA NO ENSINO DE ZOOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Kênio Erithon Cavalcante Lima
Autor Correspondente: Kênio Erithon Cavalcante Lima | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: O PAPEL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA CAPACITAÇÃO DOS FUTUROS EDUCADORES

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mayara Lustosa Oliveira, Adriana Maria Antunes, Thiago Lopes Rocha, Simone Maria Teixeira
Autor Correspondente: Mayara Lustosa Oliveira | E-mail: [email protected]

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