Ensino em Re-Vista
Ensino em Re-Vista
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 354
Representações sociais sobre a escola e seu impacto na constituição identitária de licenciandos em Química
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: C. L. Miranda, V. M. N. de S. Placco, D. de B. Rezende
Autor Correspondente: C. L. Miranda | E-mail: [email protected]
Contribuições da formação doutoral para a construção da identidade docente
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: N. M. da S. Freitas, J. B. Abreu
Autor Correspondente: N. M. da S. Freitas | E-mail: [email protected]
O perfil e a formação docente no curso de licenciatura em Geografia em uma universidade pública do Paraná
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: P. H. C. Fernandes, R. N. de Araújo, A. V. da Silva
Autor Correspondente: P. H. C. Fernandes | E-mail: [email protected]
A interdisciplinaridade nas Licenciaturas em Educação do Campo nas Ciências da Natureza: possibilidades e desafios
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: C. Muenchen, T. S. Sául
Autor Correspondente: C. Muenchen | E-mail: [email protected]
Constelações de uma práxis pedagógica: o sensível, a linguagem, as infâncias e a memória (presenças de Walter Benjamin) na formação docente
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: D. Miklos
Autor Correspondente: D. Miklos | E-mail: [email protected]
Epistemologia, Currículo e Formação Continuada de Professores de Ciências
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: P. S. A. da Silva
Autor Correspondente: P. S. A. da Silva | E-mail: [email protected]
Professores como intelectuais e a construção coletiva de conhecimentos didáticos
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: C. Pacievitch, A. G. R. Oliveira
Autor Correspondente: C. Pacievitch | E-mail: [email protected]
Professores de ensino médio: condições de trabalho e características formativas de uma categoria profissional silenciada
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: S. S. de A. Mesquita
Autor Correspondente: S. S. de A. Mesquita | E-mail: [email protected]
A utilização de tecnologias digitais no Curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EaD da Universidade Federal de Uberlândia
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: E. H. Gonçalves, F. F. de Marco
Autor Correspondente: E. H. Gonçalves | E-mail: [email protected]
Concepções e discursos sobre a docência: tensões, embates e perspectivas
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: E. F. Silva, A. L. Bento
Autor Correspondente: E. F. Silva | E-mail: [email protected]