Ensino em Re-Vista

Total de Artigos: 399

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Encaminhamento de estudantes com deficiência aos serviços de Educação Especial em Manaus: quais os critérios?

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: M. D. Galvani, S. Vinente

Autor Correspondente: M. D. Galvani | E-mail: [email protected]

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Ensino de álgebra no ensino fundamental: uma revisão histórica dos PCN à BNCC

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: G. Scremin, F. P. Righi

Autor Correspondente: G. Scremin | E-mail: [email protected]

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Geometria nas licenciaturas em Matemática: um panorama a partir de Projetos Pedagógicos de Cursos

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: D. da L. Ferner, M. A. da S. Soares, R. de C. P. Mariani

Autor Correspondente: D. da L. Ferner | E-mail: [email protected]

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Saberes evidenciados nos documentos oficiais de âmbito federal para o currículo de cursos de licenciatura em Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: A. Traldi Junior, R. G. C. Libório

Autor Correspondente: A. Traldi Junior | E-mail: [email protected]

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Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: C. S. da Costa, G. do R. Cordeiro, L. da C. F. Bentes

Autor Correspondente: C. S. da Costa | E-mail: [email protected]

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Constelações de uma práxis pedagógica: o sensível, a linguagem, as infâncias e a memória (presenças de Walter Benjamin) na formação docente

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: D. Miklos

Autor Correspondente: D. Miklos | E-mail: [email protected]

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Epistemologia, Currículo e Formação Continuada de Professores de Ciências

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: P. S. A. da Silva

Autor Correspondente: P. S. A. da Silva | E-mail: [email protected]

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Professores como intelectuais e a construção coletiva de conhecimentos didáticos

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: C. Pacievitch, A. G. R. Oliveira

Autor Correspondente: C. Pacievitch | E-mail: [email protected]

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Professores de ensino médio: condições de trabalho e características formativas de uma categoria profissional silenciada

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: S. S. de A. Mesquita

Autor Correspondente: S. S. de A. Mesquita | E-mail: [email protected]

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A utilização de tecnologias digitais no Curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EaD da Universidade Federal de Uberlândia

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: E. H. Gonçalves, F. F. de Marco

Autor Correspondente: E. H. Gonçalves | E-mail: [email protected]

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