Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Interação oral em língua espanhola: uma proposta de imersão comunicativa e tecnológica para estudantes de cursos livres

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: I. M. W. da S. Coelho, F. de A. Soares
Autor Correspondente: I. M. W. da S. Coelho | E-mail: [email protected]

A honestidade como valor moral: uma construção possível e necessária na escola

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: R. M. Lepre, P. E. Ferreira
Autor Correspondente: R. M. Lepre | E-mail: [email protected]

O Enem nas pesquisas acadêmicas: saberes e práticas docentes em foco

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: C. A. de O. Nascimento, S. Guimarães
Autor Correspondente: C. A. de O. Nascimento | E-mail: [email protected]

Estratégia metacognitiva para repensar os níveis representacionais envolvidos numa transformação química

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: S. W. Locatelli
Autor Correspondente: S. W. Locatelli | E-mail: [email protected]

Aspectos relacionados ao uso de textos de Divulgação Científica em uma Sequência Didática na formação inicial de professores de Ciências e Biologia

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: C. A. A. Monerat, M. B. Rocha
Autor Correspondente: C. A. A. Monerat | E-mail: [email protected]

Primeiro contato com o Ensino Médio Integrado: um confronto entre docentes licenciados e docentes bacharéis

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: W. Marques, S. A. Melo, O. J. Pereira
Autor Correspondente: W. Marques | E-mail: [email protected]

Conhecimentos mobilizados por professores ao interagir com materiais curriculares de Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: K. Lima, A. L. Manrique
Autor Correspondente: K. Lima | E-mail: [email protected]

Cartografando experiências dentro da Escola Rural: Professores de Matemática e o dispositivo de avaliação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. Tamayo, D. J. M. Oviedo, J. S. S. Martínez, J. A. A. Osorio
Autor Correspondente: C. Tamayo | E-mail: [email protected]

Os documentos curriculares que guiam o ensino de matemática no primeiro ano do ensino fundamental no Brasil e no Chile: uma análise preliminar

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: E. S. de Alencar, P. dos S. de Jesus, D. Díaz-Levicoy
Autor Correspondente: E. S. de Alencar | E-mail: [email protected]

Currículo e Educação Matemática: o que pensam um grupo de estudantes de pós-graduação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. E. de S. Couto, Z. E. de F. Madruga
Autor Correspondente: M. E. de S. Couto | E-mail: [email protected]

Páginas