Ensino em Re-Vista

Total de Artigos: 399

Volume

Número

A necessidade de um currículo prescrito que garanta o direito à educação

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: J. García-Rubio, R. Sanz Ponce

Autor Correspondente: J. García-Rubio | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

As concepções de linguagem e a formação de professores do ensino bilingue em Moçambique

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: D. B. Arena, L. A. Covane

Autor Correspondente: D. B. Arena | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Matriz de Referência de Competências e Habilidades para o trabalho com leitura no ensino fundamental II

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: A. Dutra, G. J. F. dos Santos, N. D. Castilho

Autor Correspondente: A. Dutra | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Formação de professores alfabetizadores pelo Programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa: reflexões sobre avaliação realizada por municípios

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: L. L. Schmidt, J. de Souza

Autor Correspondente: L. L. Schmidt | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Conhecer trajetórias de estudantes negros(as) do ensino médio para transformar histórias de vida

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: N.N.da Silva, H. A. da C. Bernardo

Autor Correspondente: N.N.da Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A centralidade das infâncias e do brincar na transição da educação infantil para o ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: A. A. B. Miranda, D. S. Faria

Autor Correspondente: A. A. B. Miranda | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Programa São Paulo Faz Escola: apontamentos sobre o currículo e a ação docente

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: A. C. Lastória, S. da S. de Souza

Autor Correspondente: A. C. Lastória | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A neurociência na formação inicial de professores: uma investigação científica

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: M. G. R. Grossi, E. S. Oliveira, F. A. de Aguiar

Autor Correspondente: M. G. R. Grossi | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O preconceito econômico-social na percepção de estudantes de odontologia: uma perspectiva crítica

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: C. Zilbovicius, L. Carnut, T. T. V. Lopes

Autor Correspondente: C. Zilbovicius | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O enfoque CTSA e uso de Metodologias Ativas no Ensino Superior: uma análise baseada na discussão de notícias sobre acidentes ambientais envolvendo produtos químicos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: C. S. de S. da Silva, D. S. de Souza

Autor Correspondente: C. S. de S. da Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas