Ensino em Re-Vista

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O uso de mapas conceituais na identificação de obstáculos à aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: a origem da vida

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: N. C. Nascimento, R. O. de Almeida, F. L. A. Pena

Autor Correspondente: N. C. Nascimento | E-mail: [email protected]

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Artefatos culturais e a abordagem sobre gênero e sexualidade: a revista Nova Escola

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: R. de C. Petrenas

Autor Correspondente: R. de C. Petrenas | E-mail: [email protected]

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Deficiência Visual e Educação Matemática: estudo dos artigos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: V. de P. Cintra, J. A. C. Beirigo

Autor Correspondente: V. de P. Cintra | E-mail: [email protected]

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Cinco tipos de narrativas históricas interculturais no currículo

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: S. Plá

Autor Correspondente: S. Plá | E-mail: [email protected]

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Aula expositiva e Paulo Freire

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: M. A. Andreata

Autor Correspondente: M. A. Andreata | E-mail: [email protected]

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Identidade profissional e agir docente do professor de língua materna

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: J. C. R. Bessa, F. N. da Silva

Autor Correspondente: J. C. R. Bessa | E-mail: [email protected]

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A prática da contação de histórias por professoras da educação infantil

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: M. I. Miranda, V. Silva

Autor Correspondente: M. I. Miranda | E-mail: [email protected]

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Leitura em voz alta e discussões orais: estratégias de ensino nas aulas de Língua Portuguesa

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: M. A. A. de Oliveira, A. K. G. de Araújo

Autor Correspondente: M. A. A. de Oliveira | E-mail: [email protected]

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O combate em contexto de arte e jogo: contribuições artísticas e lúdicas para o ensino da marcialidade

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: G. de O. Santos

Autor Correspondente: G. de O. Santos | E-mail: [email protected]

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Desenho Universal para a Aprendizagem aplicado à promoção da educação inclusiva: uma revisão sistemática

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: C. R. Vitaliano, J. L. de S. Prais, K. P. dos Santos

Autor Correspondente: C. R. Vitaliano | E-mail: [email protected]

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