Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

A utilização de tecnologias digitais no Curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EaD da Universidade Federal de Uberlândia

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: E. H. Gonçalves, F. F. de Marco
Autor Correspondente: E. H. Gonçalves | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Educação para a diversidade e reconhecimento de habilidades e oferta de oportunidades na escola: uma necessidade fundamental de educação para todos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: H. E. F. Mosquera
Autor Correspondente: H. E. F. Mosquera | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

A necessidade de um currículo prescrito que garanta o direito à educação

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: J. García-Rubio, R. Sanz Ponce
Autor Correspondente: J. García-Rubio | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

As concepções de linguagem e a formação de professores do ensino bilingue em Moçambique

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: D. B. Arena, L. A. Covane
Autor Correspondente: D. B. Arena | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Matriz de Referência de Competências e Habilidades para o trabalho com leitura no ensino fundamental II

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: A. Dutra, G. J. F. dos Santos, N. D. Castilho
Autor Correspondente: A. Dutra | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Formação de professores alfabetizadores pelo Programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa: reflexões sobre avaliação realizada por municípios

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: L. L. Schmidt, J. de Souza
Autor Correspondente: L. L. Schmidt | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Conhecer trajetórias de estudantes negros(as) do ensino médio para transformar histórias de vida

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: N.N.da Silva, H. A. da C. Bernardo
Autor Correspondente: N.N.da Silva | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Concepções da equipe escolar sobre as necessidades formativas e laborais dos alunos da inclusão

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: C. M. Felicio, J. P. B. Gonçalves
Autor Correspondente: C. M. Felicio | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

As interações docentes na partilha de saberes ‘tardifianos’

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: C. A. Leal, R. M. S. de Meirelles
Autor Correspondente: C. A. Leal | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Podcast como recurso de aprendizagem: um elo entre as mídias digitais, a aprendizagem significativa e o educar pela pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: M. J. H. Rehfeldt, M. S. da Silva
Autor Correspondente: M. J. H. Rehfeldt | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Páginas

© 2025 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host