Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

Cultura digital na Educação Ambiental: explorando a metodologia STEAM segundo Gagné e Papert

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: F. V Siqueira, D. M. dos Santos, C. R. P. Campos, M. G. de Oliveira
Autor Correspondente: F. V Siqueira | E-mail: [email protected]

Letramento estatístico segundo o GAISE e a BNCC: paridades e contrastes

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: L. Rangel, F. M. P. F. Landim, A. M. Novaes, M. H. M. M. Baccar
Autor Correspondente: L. Rangel | E-mail: [email protected]

Narrativas que transformam: a Influência da Abordagem Metodológica de História de Vida de Professores na Construção da Identidade de Licenciandos em Química

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. Santana, H. E. da Silveira
Autor Correspondente: M. P. Santana | E-mail: [email protected]

O Ensino da Produção Textual no cotidiano: socializando resultados

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: C. dos R. Gonçalves, C. C. da Silva
Autor Correspondente: C. dos R. Gonçalves | E-mail: [email protected]

A exploração da linguagem probabilística por meio da literatura infantil nos Anos Iniciais Ensino Fundamental

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: E. R. M. D. Santos
Autor Correspondente: E. R. M. D. Santos | E-mail: [email protected]

Interdiscurso e a constituição da identidade social docente de professoras da Educação Infantil

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: F. V.da Silva, A. N. de O. Fernandes, A. C. de S. Estevão, S.de B. Fernandes
Autor Correspondente: F. V.da Silva | E-mail: [email protected]

A percepção de adolescente sobre a aprendizagem escolar durante o isolamento social da COVID-19

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: E. P. G.de Moura, M. J. S. Santos, M. E. K. Stein
Autor Correspondente: E. P. G.de Moura | E-mail: [email protected]

A pesquisa de opinião como metodologia para o ensino de estatística na educação básica: NEPSO

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: W. M. Correia, A. R. C. Ferreira, R. O. A. M. Moreira
Autor Correspondente: W. M. Correia | E-mail: [email protected]

Minorias ativas na indisciplina escolar: representações sociais do 9° ano do Ensino Fundamental

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: A. C. Ferreira, E. R. dos Santos
Autor Correspondente: A. C. Ferreira | E-mail: [email protected]

A ambientalização curricular em um curso de licenciatura em ciências biológicas: experiências docentes sob a perspectiva ecofenomenológica

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: R. M. Aloisio, V. G. Iared
Autor Correspondente: R. M. Aloisio | E-mail: [email protected]

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