Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 444

Formação de professores dos anos iniciais: autoria de Sequências Didáticas em Língua Portuguesa

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: G. J. F. dos Santos, F. A. T. Ribeiro, A. Dutra
Autor Correspondente: G. J. F. dos Santos | E-mail: [email protected]

O espaço da bebeteca na educação infantil pela percepção de educadoras

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: F. B. Ramos, P. Marchesini, R. R. A. Maciel
Autor Correspondente: F. B. Ramos | E-mail: [email protected]

Histórias da cozinha brasileira no período colonial: uma sequência didática para Cursos Técnicos em Gastronomia do Proeja

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: M. S. Oliveira, P. de Oliveira, E. M. dos Santos
Autor Correspondente: M. S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Temáticas socioambientais na formação de professores de Ciências: um estudo envolvendo a geração de resíduos de materiais plásticos

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: V. C. C. S. Santos, E. A. Colagrande
Autor Correspondente: V. C. C. S. Santos | E-mail: [email protected]

Dança e saberes afrodiaspóricos: sequência didática e a interface com o corpo-território

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: I. de S. R. Rezende, M. P. Alves
Autor Correspondente: I. de S. R. Rezende | E-mail: [email protected]

O Cerrado e as possibilidades didático-pedagógicas na Geografia Escolar

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: I. R. de O. Vilela, D. T. F. Nascimento
Autor Correspondente: I. R. de O. Vilela | E-mail: [email protected]

Emílio e Emília: ou razão e sensibilidade na pauta das conversações

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: W. A. de Paiva
Autor Correspondente: W. A. de Paiva | E-mail: [email protected]

Mapas Conceituais no Ensino de Compostagem: uma proposta de Educação Científica Ambiental com Base nos ODS

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: E. T. Antunes, F. A. da S. Antunes
Autor Correspondente: E. T. Antunes | E-mail: [email protected]

O ensino do suporte básico de vida na escola: um apontamento em contexto europeu

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: M. Boné, J. Bonito
Autor Correspondente: M. Boné | E-mail: [email protected]

Atividades de Educação Ambiental em espaços não formais: fomentando a aprendizagem conceitual de Biologia

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: E. J. C. de Carvalho, A. L. Peçanha, J. F. de O. Carvalho
Autor Correspondente: E. J. C. de Carvalho | E-mail: [email protected]

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