Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 354

Pesquisa colaborativa: contribuições para a formação didática e o trabalho pedagógico do professor da educação básica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. F. Silva, E. R. M. Soares, H. R. Torres
Autor Correspondente: E. F. Silva | E-mail: [email protected]

A Geografia nos anos iniciais: olhando longe para ver mais, chegando perto para ver melhor

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: D. W. Theves, N. A. Kaercher
Autor Correspondente: D. W. Theves | E-mail: [email protected]

O ensino de Geografia em tempos de hegemonia das tecnologias digitais

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. C. de O. Santos, I. V. Guimarães, A. L. Sabino
Autor Correspondente: R. A. C. de O. Santos | E-mail: [email protected]

Pesquisa Crítica de Colaboração: o ensino de Língua Portuguesa pensado com os surdos para os surdos

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. M. Freitas, S. S. Fidalgo, C. R. Vieira
Autor Correspondente: M. M. Freitas | E-mail: [email protected]

Contribuições do Geoforo para a formação da cidadania crítica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: D. G. Monteagudo, X. M. S. González
Autor Correspondente: D. G. Monteagudo | E-mail: [email protected]

A formação colaborativa de professores que ensinam matemática: uma experiência no contexto de atividades remotas

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. M. dos Santos; L. C. de Almeida; R. M. de Oliveira
Autor Correspondente: E. M. dos Santos | E-mail: [email protected]

Educação geográfica e ensino remoto: a relação dos jovens escolares com a escola na atualidade

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. R. B. Pereira, H.r G. Costa, A. A. A. Serpa
Autor Correspondente: C. M. R. B. Pereira | E-mail: [email protected]

A formação continuada na perspectiva da colaboração profissional entre professores: uma revisão bibliográfica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. V.da Silva, I. L. Cericato
Autor Correspondente: M. V.da Silva | E-mail: [email protected]

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de Geografia: para além de visões instrumentais

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. F. Ladeira
Autor Correspondente: F. F. Ladeira | E-mail: [email protected]

A pesquisa-formação sob diferentes perspectivas no campo do desenvolvimento profissional docente

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: P. de A. S. Ximenes, L. G. Pedro, A. M. de C. Corrêa
Autor Correspondente: P. de A. S. Ximenes | E-mail: [email protected]

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