Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

Crenças docentes sobre Alfabetização Econômica: desafios e perspectivas no contexto da Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: N. dos S. Oliveira, I. L. Lellis, M. D. G. Barillas
Autor Correspondente: N. dos S. Oliveira | E-mail: [email protected]
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Explicando a interpretação frequentista da probabilidade com simulações no software R

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: F. R. R. Melo
Autor Correspondente: F. R. R. Melo | E-mail: [email protected]
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Propriedade Intelectual nos cursos de Biotecnologia das Universidades Federais do Brasil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: E. P. Marinho, D. P. de Oliveira, G. C. de Araújo
Autor Correspondente: E. P. Marinho | E-mail: [email protected]
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A formação continuada na perspectiva da colaboração profissional entre professores: uma revisão bibliográfica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. V.da Silva, I. L. Cericato
Autor Correspondente: M. V.da Silva | E-mail: [email protected]
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Educação geográfica e ensino remoto: a relação dos jovens escolares com a escola na atualidade

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. R. B. Pereira, H.r G. Costa, A. A. A. Serpa
Autor Correspondente: C. M. R. B. Pereira | E-mail: [email protected]
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A pesquisa-formação sob diferentes perspectivas no campo do desenvolvimento profissional docente

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: P. de A. S. Ximenes, L. G. Pedro, A. M. de C. Corrêa
Autor Correspondente: P. de A. S. Ximenes | E-mail: [email protected]
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As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de Geografia: para além de visões instrumentais

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. F. Ladeira
Autor Correspondente: F. F. Ladeira | E-mail: [email protected]
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Processo formativo de professores para a Educação Inclusiva subsidiado pelo Desenho Universal para a Aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: J. L. de S. Prais, C. R. Vitaliano
Autor Correspondente: J. L. de S. Prais | E-mail: [email protected]
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Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. M. V. Castellar, L. R. D. de Souza
Autor Correspondente: S. M. V. Castellar | E-mail: [email protected]
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Narrativas de professores formadores: práticas pedagógicas no ensino com a oralidade e a escrita na perspectiva dos multiletramentos

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: N. C. de A. Teno, E. L. dos S. Oliveira, M. Zeviani
Autor Correspondente: N. C. de A. Teno | E-mail: [email protected]
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