Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

O metatexto de uma pesquisa no campo da Educação Estatística: a constituição dos saberes da formação profissional

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: W. Damin, R. dos S. G. Pereira
Autor Correspondente: W. Damin | E-mail: [email protected]

O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: S. X. Meurer, F. A. Borges, W. Hermann
Autor Correspondente: S. X. Meurer | E-mail: [email protected]

Educação e ensino remoto em tempos de pandemia: desafios e perspectivas

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: F. E. Gonçalvez, F. C. G. Almeida, H. J. F. Almeida, M. M. da S. Lobo
Autor Correspondente: F. E. Gonçalvez | E-mail: [email protected]

Tabelas de dupla entrada: leitura e cálculo de probabilidades por alunos do ensino médio

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: D. C. Torres, J. I. García-García, N. F. Coronado, E. H. Arredondo
Autor Correspondente: D. C. Torres | E-mail: [email protected]

O lugar da ludicidade nas práticas alfabetizadoras: um olhar reflexivo a partir dos estágios obrigatórios

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: L. Hamdan, B. T. P. Benicio, D. C. Teixeira
Autor Correspondente: L. Hamdan | E-mail: [email protected]

Do invisível ao insensível na escola: trajetórias de amarguras e sofrimentos de alunos sem voz

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: V. Kapicius
Autor Correspondente: V. Kapicius | E-mail: [email protected]

Concepções e Ressignificações compartilhadas por professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais sobre a Estatística em encontros de formação continuada

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. Rizzi, K. C. Cont
Autor Correspondente: M. P. Rizzi | E-mail: [email protected]

Existe fórmula mágica para aprender?

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: L. L. de A. da Veiga, M. A. P. Peixoto, C. S. Xavier
Autor Correspondente: L. L. de A. da Veiga | E-mail: [email protected]

Uma leitura gendrada do trabalho infantojuvenil doméstico: impactos nos processos de escolarização

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: V. N. Legnani, L. M. de Souza, T. Ferreira
Autor Correspondente: V. N. Legnani | E-mail: [email protected]

Registros semióticos na resolução de problemas introdutórios de Probabilidade: análise de produções de estudantes pedagogos(as)

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: R. F. Lima, P. C. Oliveira, C. C. Giordano
Autor Correspondente: R. F. Lima | E-mail: [email protected]

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