Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

A formação colaborativa de professores que ensinam matemática: uma experiência no contexto de atividades remotas

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. M. dos Santos; L. C. de Almeida; R. M. de Oliveira
Autor Correspondente: E. M. dos Santos | E-mail: [email protected]

Investigação colaborativa e o processo de formação de redes de conhecimento

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. M. O. Magalhães, T. Z. de Souza, S. B. Argüello
Autor Correspondente: S. M. O. Magalhães | E-mail: [email protected]

Práxis colaborativa no processo de investigação em rede: o debate metodológico sobre a abordagem qualitativa

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. C. da Silva, A. N. F. dos Santos, G. M. E. Fernández
Autor Correspondente: E. C. da Silva | E-mail: [email protected]

Educação geográfica e ensino remoto: a relação dos jovens escolares com a escola na atualidade

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. R. B. Pereira, H.r G. Costa, A. A. A. Serpa
Autor Correspondente: C. M. R. B. Pereira | E-mail: [email protected]

A formação continuada na perspectiva da colaboração profissional entre professores: uma revisão bibliográfica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. V.da Silva, I. L. Cericato
Autor Correspondente: M. V.da Silva | E-mail: [email protected]

Estudos em rede sobre os princípios da formação docente na contemporaneidade: uma análise da realidade na UP/Moçambique

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. L. Buque
Autor Correspondente: S. L. Buque | E-mail: [email protected]

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de Geografia: para além de visões instrumentais

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. F. Ladeira
Autor Correspondente: F. F. Ladeira | E-mail: [email protected]

A pesquisa-formação sob diferentes perspectivas no campo do desenvolvimento profissional docente

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: P. de A. S. Ximenes, L. G. Pedro, A. M. de C. Corrêa
Autor Correspondente: P. de A. S. Ximenes | E-mail: [email protected]

Pesquisa colaborativa: contribuições para a formação didática e o trabalho pedagógico do professor da educação básica

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: E. F. Silva, E. R. M. Soares, H. R. Torres
Autor Correspondente: E. F. Silva | E-mail: [email protected]

Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. M. V. Castellar, L. R. D. de Souza
Autor Correspondente: S. M. V. Castellar | E-mail: [email protected]

Páginas