Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

A utilização do grupo focal em pesquisa de educação ambiental como estratégia metodológica qualitativa: uma análise do projeto escola ecológica em rede (Uberaba/MG)

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: L. de F. E. Guido, E. A. da Costa
Autor Correspondente: L. de F. E. Guido | E-mail: [email protected]

Práticas de formação continuada da EJA pelo olhar investigativo da formadora

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: C. C. Martins, L. N. Chaluh
Autor Correspondente: C. C. Martins | E-mail: [email protected]

As pesquisas em ensino de ciências por investigação nos anos iniciais: o estado da arte

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: R. S. Santana, F. Franzolin
Autor Correspondente: R. S. Santana | E-mail: [email protected]

Por uma pedagogia crítica

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: M. de P. Ribeiro
Autor Correspondente: M. de P. Ribeiro | E-mail: [email protected]

Ação docente em oficinas de arte de jornada ampliada na cidade de Londrina

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: L. C. S. Cabral Cava
Autor Correspondente: L. C. S. Cabral Cava | E-mail: [email protected]

Concepções de docência universitária: ideações sobre a criatividade

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: S. Malusá, J. C. B. Ferreira, I. A. D. Pedrini
Autor Correspondente: S. Malusá | E-mail: [email protected]

Ensino de Física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura

Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: A. M. P. de Carvalho, L. H. Sasseron
Autor Correspondente: A. M. P. de Carvalho | E-mail: [email protected]

O potencial de experimentos de baixo custo no desenvolvimento de habilidades cognitivas e na construção de conhecimentos de Física no ensino fundamental

Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: E. K. Takahashi, L. S. Moro
Autor Correspondente: E. K. Takahashi | E-mail: [email protected]

Professores de física da rede estadual de ensino e suas práticas pedagógicas em física moderna e conteporânea

Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: I. Higa, T. M. Groch
Autor Correspondente: I. Higa | E-mail: [email protected]

Abordagem temática no ensino médio: decorrências na Física e nas Ciências da Natureza

Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: M. Auth
Autor Correspondente: M. Auth | E-mail: [email protected]

Páginas