Ensino em Re-Vista
Ensino em Re-Vista
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 354
Concepções de docência universitária: ideações sobre a criatividade
Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: S. Malusá, J. C. B. Ferreira, I. A. D. Pedrini
Autor Correspondente: S. Malusá | E-mail: [email protected]
Ensino de Ciências pautado nas relações culturais com o ambiente para a educação do campo
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: E. C. do A. Matos
Autor Correspondente: E. C. do A. Matos | E-mail: [email protected]
Reformas educacionais e reconfiguração da universidade
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: S. M. Silva, L. V. V. Andrade
Autor Correspondente: S. M. Silva | E-mail: [email protected]
Ensino de Física por investigação: referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: A. M. P. de Carvalho, L. H. Sasseron
Autor Correspondente: A. M. P. de Carvalho | E-mail: [email protected]
O potencial de experimentos de baixo custo no desenvolvimento de habilidades cognitivas e na construção de conhecimentos de Física no ensino fundamental
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: E. K. Takahashi, L. S. Moro
Autor Correspondente: E. K. Takahashi | E-mail: [email protected]
Professores de física da rede estadual de ensino e suas práticas pedagógicas em física moderna e conteporânea
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: I. Higa, T. M. Groch
Autor Correspondente: I. Higa | E-mail: [email protected]
Abordagem temática no ensino médio: decorrências na Física e nas Ciências da Natureza
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: M. Auth
Autor Correspondente: M. Auth | E-mail: [email protected]
Incorporação do habitus de homo magister no interior do estágio colaborativo em Física: um olhar sobre a relação entre professor supervisor e estagiário
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: L. G. R. Genovese, J. R. de O. Queiroz, D. D. Castilho
Autor Correspondente: L. G. R. Genovese | E-mail: [email protected]
Formação continuada de professores de Física: resgatando a importância do contexto de atuação
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: S. R. V. Ustra, J. L. de A. Pacca
Autor Correspondente: S. R. V. Ustra | E-mail: [email protected]
Propostas de letramento e reflexões teórico-práticas acerca da propaganda/campanha "Leia para uma criança"
Ano: 2015 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: R. S. de Sousa, É. de C. M. F. Rodrigues
Autor Correspondente: R. S. de Sousa | E-mail: [email protected]
