Geosaberes
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Geosaberes
Endereço:
Campus do Pici - Departamento de Geografia - Pici
Fortaleza / CE
60440-900
Site: http://www.geosaberes.ufc.br
Telefone: (85) 3366-9855
ISSN: 2178-0463
Editor Chefe: Fábio de Oliveira Matos
Início Publicação: 01/01/2010
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 473
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: A CARTOGRAFIA PARTICIPATIVA COMO CAMINHO DIDÁTICO METODOLÓGICO
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: Brenda Thaís Galdino Rocha, Adryane Gorayeb, Leilane Oliveira Chaves, Thania Gorayeb Sucupira
Autor Correspondente: Brenda Thaís Galdino Rocha | E-mail: [email protected]
AÇÕES GEOEDUCATIVAS PARA DIVULGAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA GEODIVERSIDADE E DO GEOPATRIMÔNIO
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: José Francisco de Araújo Silva, Cláudia Maria Sabóia de Aquino
Autor Correspondente: José Francisco de Araújo Silva | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO FEITA COM PAIXÃO: EXPERIÊNCIA PARA PRÁTICA DOCENTE NO PROJETO DE EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA INTEGRAR
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: Larissa Anjo Santos, Larissa Corrêa Firmino, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins
Autor Correspondente: Larissa Anjo Santos | E-mail: [email protected]
A SUPRESSÃO DA GEOGRAFIA NO EXERCÍCIO DA ALTERIDADE
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: Leonardo Luiz Silveira da Silva
Autor Correspondente: Leonardo Luiz Silveira da Silva | E-mail: [email protected]
POR UMA ABORDAGEM DA GEOGRAFIA DA SAÚDE NO ESTUDO DE POPULAÇÃO:A ESPACIALIZAÇÃO DOS CASOS DE DENGUE EM LONDRINA, PARANÁ
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: Patrícia Fernandes Paula-Shinobu, Lucas Fernando Bertacco da Silva, Hugo Ribeiro Borges de Paula
Autor Correspondente: Patrícia Fernandes Paula-Shinobu | E-mail: [email protected]
GEOGRAFIA ESCOLAR E O LUGAR: A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO PROCESSO DE ENSINAR/APRENDER GEOGRAFIA
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: Hugo de Carvalho Sobrinho
Autor Correspondente: Hugo de Carvalho Sobrinho | E-mail: [email protected]
PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 17
Autores: Marcelo Augusto Rocha, Rosana Figueiredo Salvi
Autor Correspondente: Marcelo Augusto Rocha | E-mail: [email protected]
A GEOGRAFIA ESCOLAR NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PARA ALÉM DO LUGAR
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 10
Autores: Maciel Pereira da Silva
Autor Correspondente: Maciel Pereira da Silva | E-mail: [email protected]
A CONSTRUÇÃO DE TERRITORIALIDADES NO ÂMBITO DA CONSTITUIÇÃO DAS MISSÕES JESUÍTICAS NO ESTADO DO PARANÁ
Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20
Autores: Luana Caroline Kunast Polon
Autor Correspondente: Luana Caroline Kunast Polon | E-mail: [email protected]
DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA NA ESCOLA
Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20
Autores: Michele Souza da Silva, Cristiane Cardoso
Autor Correspondente: Michele Souza da Silva | E-mail: [email protected]