Práxis Educativa

Total de Artigos: 338

Volume

Número

Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: H. S. Antunes, A. J. D. Rech, C. C. de Ávila

Autor Correspondente: H. S. Antunes | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O formador de professores de Língua Portuguesa do PNAIC e as alterações em suas práticas profissionais

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: E. M. Shimazaki, R. J. Menegassi

Autor Correspondente: E. M. Shimazaki | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Práticas de alfabetização em turma multisseriada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: C. F. Sá, A. C. R. G. Pessoa

Autor Correspondente: C. F. Sá | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Estilos de gestão da sala de aula: uma análise a partir da ação docente

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: A. L. P. Baccon, S. de M. Arruda

Autor Correspondente: A. L. P. Baccon | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A docência e o ensino de História da Educação: desafios da formação inicial em turmas do PARFOR (2012/2015)

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: L.S. S. Grazziotin, V. Klaus, D. B. Almeida

Autor Correspondente: L.S. S. Grazziotin | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A Educação Infantil na rede pública de ensino: por um projeto pedagógico de qualidade

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: A. de S. Soares

Autor Correspondente: A. de S. Soares | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Intelectuais do GT7 da ANPEd: entre o campo acadêmico e a intervenção no mundo social (1994-1999)

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: A. K. Moletta, N. de Campos

Autor Correspondente: A. K. Moletta | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Programa Mais Educação como política de educação integral: uma análise a partir da abordagem do ciclo de políticas

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Z. A. Bittencourt, M.C. Morosini

Autor Correspondente: Z. A. Bittencourt | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Resenha: WALSH, Catherine (Ed.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Tomo I. Quito, Ecuador: Ediciones Abya-Yala, 2013. 553 p.

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: T. Adams

Autor Correspondente: T. Adams | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A ética em pesquisa

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: P. L. Goergen

Autor Correspondente: P. L. Goergen | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas