Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 143
O professor e suas ações educativas no processo de alfabetização científica e tecnológica no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: H. C. C. Bonfim, O. M. Guimarães
Autor Correspondente: O. M. Guimarães | E-mail: [email protected]
Estuário ou maré? Diálogos entre saberes empíricos e científicos nas aulas de ciências na comunidade de Jiribatuba, Vera Cruz- Ba
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: A. R. G. Silva, J. F. Paixao
Autor Correspondente: A. R. G. Silva | E-mail: [email protected]
Algunas implicaciones didácticas derivadas de la complejidad de los objetos matemáticos cuando estos se aplican a distintos contextos
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: A. Breda, M. J. Seckel, V. Font
Autor Correspondente: A. Breda | E-mail: [email protected]
Tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de ciências e da saúde: análise das formas de integração de ambientes virtuais de aprendizagem por professores universitários
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: M. B. Espindola, T. R. Giannella
Autor Correspondente: M. B. Espindola | E-mail: [email protected]
Estudo das demandas presentes nas perguntas formuladas pelos estudantes do ensino fundamental sobre o tema "Alimentos"
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: L. A. V. Galle, M. G. Ramos
Autor Correspondente: L. A. V. Galle | E-mail: [email protected]
Les régimes génériques de l’enseignement
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: A-F. Schmid
Autor Correspondente: A. F. Schmid | E-mail: [email protected]
“Rebobine, por favor”: como avaliamos as pesquisas na área de ensino de ciências?
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: M. V. Pereira, G. Rocas
Autor Correspondente: M. V. Pereira | E-mail: [email protected]
O ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no século XXI
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: M. A. Moreira
Autor Correspondente: M. A. Moreira | E-mail: [email protected]
Raciocínio de alunos em interação com dispositivos móveis: toques e retoques numéricos ou geométricos
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: A. R. Assis, M. A. Bairral, W. S. Marques
Autor Correspondente: A. R. Assis | E-mail: [email protected]
As tensões vivenciadas na construção da identidade profissional do futuro professor em um curso de licenciatura em matemática à distância
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: D. Fiorentini, P. K. A. Costa, M. Ribeiro
Autor Correspondente: D. Fiorentini | E-mail: [email protected]
