Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia

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RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 143

Essa “tal” filosofia: sobre as concepções de tecnologia e seus reflexos no processo formativo em engenharia

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: L. Bordin, W. A. Bazzo
Autor Correspondente: L. Bordin | E-mail: [email protected]

Um estudo de caso: programas computacionais mediando o ensino de isomeria geométrica

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: F. Pauletti, F. Catelli
Autor Correspondente: F. Pauletti | E-mail: [email protected]

Programação no ensino de matemática utilizando Processing 2: um estudo das relações formalizadas por alunos do ensino fundamental com baixo rendimento em matemática

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: E. C. Souza, W. M. Yonezawa
Autor Correspondente: E. C. Souza | E-mail: [email protected]

Números binários em livros didáticos de matemática e de computação: uma comparação

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: H. L. Mendes
Autor Correspondente: H. L. Mendes | E-mail: [email protected]

Aspectos da dimensão ambiental e a educação química: discutindo possibilidades

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: C. C. B. S. Carneiro, F. M. T. Moura
Autor Correspondente: C. C. B. S. Carneiro | E-mail: [email protected]

Os números da licenciatura em matemática: políticas públicas em foco

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: R. Araujo, D. M. Vianna
Autor Correspondente: R. Araujo | E-mail: [email protected]

Entre o discurso e a prática: o lugar da pesquisa na formação de professores

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: L. A. A. Penitente, C. R. M. Giroto, A. B. Souza
Autor Correspondente: L. A. A. Penitente | E-mail: [email protected]

Learning about invertebrates, outdoors: effects of teaching program outside the school premises in Brazil

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: A. R. A. Santana
Autor Correspondente: A. R. A. Santana | E-mail: [email protected]

Estudo sobre eficácia da aplicação de um objeto de aprendizagem com alunos do ensino fundamental

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: D. Carvalho, C. J. S. Bueno, K. M. Pedro, E. G. Silva
Autor Correspondente: D. Carvalho | E-mail: [email protected]

A crescente presença da epistemologia de Ludwik Fleck na pesquisa em educação em ciências no Brasil

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: L. Lorenzetti, C. Muenchen, I. I. P. Slongo
Autor Correspondente: L. Lorenzetti | E-mail: [email protected]

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