Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: http://[email protected]
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Elizeu Clementino de Souza
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 302
A Reforma Gustavo Capanema no Atheneu Sergipense: entre a legislação educacional e as práticas educativas discentes (1942-1961)
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 59
Autores: ALVES, Eva Maria Siqueira. OLIVEIRA, João Paulo Gama. COSTA, Rosemeire Marcedo.
Autor Correspondente: ALVES, Eva Maria Siqueira | E-mail: [email protected]
Anti-intelectualismo, neoconservadorismo e reacionarismo no brasil contemporâneo: o movimento escola sem partido e a perseguição aos professores
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: PICOLI, Bruno Antonio. RADAELLI, Samuel Mânica. TEDESCO, Anderson Luiz.
Autor Correspondente: PICOLI, Bruno Antonio. | E-mail: [email protected]
“A escola deveria ser afago pra gente”: ocupar e tornar a escola pública
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: SORDI, Denise De. FÁVERO, Douglas Gonsalves. MORAIS, Sérgio Paulo.
Autor Correspondente: SORDI, Denise De | E-mail: [email protected]
Conservadorismo e (neo)positivismo na educação brasileira: o Movimento Escola Sem Partido
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: COIMBRA, Leonardo José Pinho. SOUSA, Ana Paula Ribeiro de.
Autor Correspondente: COIMBRA, Leonardo José Pinho | E-mail: [email protected]
Relatos de experiencias pedagógicas en la formación de docentes para la educación primaria: propuestas, desafíos y tensiones desde un estudio de caso
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: ARGNANI, Agustina.
Autor Correspondente: ARGNANI, Agustina. | E-mail: [email protected]
Por uma escola plural, integrada e com partidos
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: GOMES, Caroindes Julia Corrêa. ZUIN, Vânia Gomes
Autor Correspondente: GOMES, Caroindes Julia Corrêa. | E-mail: [email protected]
Currículo e judicialização na modernidade: fundamentos históricos em relação
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: Ó, Jorge Ramos do. SCHEINVA, Estela.
Autor Correspondente: Ó, Jorge Ramos do | E-mail: [email protected]
Escola sem partido e a destituição da responsabilidade e autoridade do professor: crítica a partir do pensamento de Hannah Arendt
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: FONTE,Sandra Soares Della. LEMOS, Cilésia.
Autor Correspondente: FONTE,Sandra Soares Della | E-mail: [email protected]
O Whatsapp na formação de professores iniciantes no Programa Híbrido de Mentoria da da UFSCAR
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: REALI, Aline Maria Medeiros Rodrigues. SOUZA, Ana Paula Gestoso de. BARROS, Bruna Cury de.
Autor Correspondente: REALI, Aline Maria Medeiros Rodrigues | E-mail: [email protected]
O Movimento Escola Sem partido e o Positivismo: a pretensa “neutralidade” em questão
Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 58
Autores: DARCOLETO, Carina Alves da Silva. KRELING, Geovani Roberto.
Autor Correspondente: DARCOLETO, Carina Alves da Silva | E-mail: [email protected]
