Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Apresentação do Dossiê “Estado neoliberal e retrocessos democráticos nas políticas públicas de educação”

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Vilma Aparecida de Souza , Leonice Matilde Richter , Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Vilma Aparecida de Souza | E-mail: [email protected]
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Estado neoliberal e retrocessos democráticos nas políticas públicas de educação

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Maria Vieira da Silva
Autor Correspondente: Maria Vieira da Silva | E-mail: [email protected]
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Por uma Pedagogia Crítica: confluências entre as teorizações de Peter McLaren e o pensamento freireano

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Peter McLaren
Autor Correspondente: Peter McLaren | E-mail: [email protected]
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La Pandemia como possibilidad de precarizacion del trabajo y del empleo

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Tania Aillón Gómez
Autor Correspondente: Tania Aillón Gómez | E-mail: [email protected]
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Políticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gabriel Silva Braga, Denise Machado Cardoso
Autor Correspondente: Gabriel Silva Braga, | E-mail: [email protected]
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O discurso institucional sobre a política de cotas na UNEB: uma análise a partir de enunciados verbais e não verbais da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (PROAF)

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gean César dos Santos Nogueira, Tatyanne Gomes Marques
Autor Correspondente: Gean César dos Santos Nogueira | E-mail: [email protected]
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Apresentação do Dossiê - “Política de Ações Afirmativas em Instituições do Ensino Superior (IES): em debate o acesso e a equidade”

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Viviane Prado Buiatti, Debora Cristina Jeffrey
Autor Correspondente: Viviane Prado Buiatti | E-mail: [email protected]
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O Atendimento Educacional Especializado no Ensino Superior: relatos de experiência

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Fabiana Lacerda Evaristo, Valéria Peres Asnis, Priscila Alvarenga Cardoso
Autor Correspondente: Fabiana Lacerda Evaristo | E-mail: [email protected]
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Entrevista - Ações Afirmativas no Ensino Superior brasileiro: uma análise da trajetória política

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Debora Cristina Jeffrey
Autor Correspondente: Debora Cristina Jeffrey | E-mail: [email protected]
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Políticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gabriel Silva Braga, Denise Machado Cardoso
Autor Correspondente: Gabriel Silva Braga, | E-mail: [email protected]
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