Revista Educação e Políticas em Debate

Revista Educação e Políticas em Debate

REPOD
Endereço:
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 541

Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicações para o contexto escolar

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Tatiana Andrade Fernandes de Lucca, Aline Gasparini Zacharias-Carolino, Andréia Osti
Autor Correspondente: Tatiana Andrade Fernandes de Lucca | E-mail: [email protected]

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Superior (Fundes): regime de colaboração e função supletiva da união no contexto das instituições públicas não federais de ensino superior

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Antônio de Macêdo Mota Júnior, Sergio Henrique da Conceição
Autor Correspondente: Antônio de Macêdo Mota Júnior | E-mail: [email protected]

Políticas públicas de alfabetização no Brasil:análise do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e da Política Nacional de Alfabetização (PNA)

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fabíola Elizabete Costa, Ireni Marilene Zago Figueiredo, Márcia Cossetin
Autor Correspondente: Fabíola Elizabete Costa | E-mail: [email protected]

As relações entre imaginação e planejamento nos processos de criação coletiva das Políticas Públicas em Educação

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Carolina Nascimento Dias
Autor Correspondente: Carolina Nascimento Dias | E-mail: [email protected]

Política Nacional de Alfabetização(PNA): implicações na formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fabiani Inês de Almeida, Célia Beatriz Piatti
Autor Correspondente: Fabiani Inês de Almeida | E-mail: [email protected]

A exigibilidade do direito à educação básica no Brasil: estado da arte das teses e dissertações de 1988 a 2018

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Aline de Barros Vidal Gonçalves, Adriana A. Dragone Silveira
Autor Correspondente: Aline de Barros Vidal Gonçalves | E-mail: [email protected]

Planos de Ações Articuladas 2007-2010, 2011-2014 e as ações financiáveis pela União na rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Magnólia Margarida dos Santos Morais, Magna França
Autor Correspondente: Magnólia Margarida dos Santos Morais | E-mail: [email protected]

A oferta da educação básica em Roraima no contexto do Fundeb

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Maria Elcineide de Albuquerque Marialva, Alcemir Pantoja Rodrigues, Perla Sofia Andrade de Aquino
Autor Correspondente: Maria Elcineide de Albuquerque Marialva | E-mail: [email protected]

Politique de financement dans l'éducation de base brésilienne l'effet redistributif du Fundeb dans les municipalités de Bahia

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Jean Mário Araujo Costa, Maria Aparecida Silva de Menezes, Rodrigo da Silva Pereira da Silva Pereira
Autor Correspondente: Jean Mário Araujo Costa | E-mail: [email protected]

PNE 2014-2024 e a redução das desigualdades regionais: entre a proposição e a realidade

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Suely Ferreira, Karine Nunes de Moraes, João Ferreira de Oliveira
Autor Correspondente: Suely Ferreira | E-mail: [email protected]

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