Revista Educação e Políticas em Debate
Revista Educação e Políticas em Debate
REPOD
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Uberlândia / MG
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Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 518
Educação Escolar Quilombola: entre silenciamentos e produção de ausências
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Evanilson Tavares de França
Autor Correspondente: Evanilson Tavares de França | E-mail: [email protected]
Teorias em disputa: o duelo entre liberalismo e pedagogia decolonial na Amazônia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Lúcia Isabel da Conceição Silva
Autor Correspondente: Lúcia Isabel da Conceição Silva | E-mail: [email protected]
Diversidade social na escola: estudantes de escolas públicas em Uberlândia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Cristiane A. Fernandes da Silva
Autor Correspondente: Cristiane A. Fernandes da Silva | E-mail: [email protected]
Ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas públicas de Mato Grosso do Sul
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Eugenia Portela de Siqueira Marques
Autor Correspondente: Eugenia Portela de Siqueira Marques | E-mail: [email protected]
Identidade racial negra no contexto da produção do Plano Municipal de Educação de Diamantina/MG
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Vanderson Ely Meira
Autor Correspondente: Vanderson Ely Meira | E-mail: [email protected]
Cotas Universitárias: Estudo do Desempenho Acadêmico na Graduação após a implementação da Política de Cotas na Universidade Federal de Uberlândia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Ricardo de Oliveira Maximo
Autor Correspondente: Ricardo de Oliveira Maximo | E-mail: [email protected]
Análise dos indicadores de eficiência, de eficácia e de efetividade na Universidade Federal de Pernambuco
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Jamine Bruno de Oliveira
Autor Correspondente: Jamine Bruno de Oliveira | E-mail: [email protected]
Políticas públicas e relações étnico-raciais: reflexões sobre uma experiência docente compartilhada na Universidade Federal do Sul da Bahia
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Carolina Bessa Ferreira de Oliveira
Autor Correspondente: Carolina Bessa Ferreira de Oliveira | E-mail: [email protected]
Resenha: A Lei nº 12.711 de 2012enquantoumapolítica afirmativa para acesso àeducação superior: avanços e contratempos
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Vitor Sergio de Almeida
Autor Correspondente: Vitor Sergio de Almeida | E-mail: [email protected]
Permanência e Êxito Escolar: análise do desempenho acadêmico de estudantes ingressantes no ensino médio integrado do IFRN/Caicó através das cotas étnico-raciais no ano de 2014
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Kelson Gérison Oliveira Chaves
Autor Correspondente: Kelson Gérison Oliveira Chaves | E-mail: [email protected]
