Revista Educação UNG-Ser

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Endereço:
Praça Tereza Cristina, 88 - Centro
Guarulhos / SP
07023070
Site: http://revistas.ung.br/index.php/educacao
Telefone: (11) 8956-9212
ISSN: 1980-6469
Editor Chefe: Silvia Piedade de Moraes
Início Publicação: 01/02/2020
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 58

A INFLUÊNCIA SOBRE OS INGRESSANTES NA ESCOLHA DO CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO

Ano: 2021 | Volume: 16 | Número: 1
Autores: A C Lima Filho
Autor Correspondente: A C Lima Filho | E-mail: [email protected]

ARTE-EDUCAÇÃO DESCOLONIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE ARTE PARA UM TRABALHO DOCENTE MEDIADOR

Ano: 2021 | Volume: 16 | Número: 1
Autores: M A Bessa-Oliveira
Autor Correspondente: M A Bessa-Oliveira | E-mail: [email protected]

PESQUISA-AÇÃO EM UMA DISCIPLINA A DISTÂNCIA DE INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO EM UM CURSO PRESENCIAL

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Márcio Magera Conceição¹, Ricardo Shitsuka², Dorlivete Moreira Shitsuka³, Caleb David Willy Moreira Shitsuka4
Autor Correspondente: Márcio Magera Conceição | E-mail: [email protected]

O SUSSURRO COMO LINGUAGEM DA DENÚNCIA DE VIOLÊNCIA SEXUAL: UMA PESQUISA COM EDUCADORES DE CRECHE

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Cristiano Rodineli de Almeida
Autor Correspondente: Cristiano Rodineli de Almeida¹ | E-mail: [email protected]

UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE RECIFE/PE

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Mario Marcos Lopes¹, Luiza Maria Rodrigues Costa²
Autor Correspondente: Mario Marcos Lopes | E-mail: [email protected]

IMPLICACIONES DEL DIÁLOGO EN LA ENSEÑANZA: DE LA NEGOCIACIÓN A LA CREACIÓN DE CULTURA

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Rafael Correia Lima
Autor Correspondente: Rafael Correia Lima | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO INDÍGENA DIFERENCIADA: FORTALECENDO IDENTIDADES ÉTNICAS

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Luciano Araujo Monteiro
Autor Correspondente: Luciano Araujo Monteiro | E-mail: [email protected]

AS RELAÇÕES ENTRE DISCURSO MIDIÁTICO E GEOGRAFIA ESCOLAR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Francisco Fernandes Ladeira
Autor Correspondente: Francisco Fernandes Ladeira | E-mail: [email protected]

A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE ADOLESCENTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA - UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Rafael Annunciato Neto, Denise Chrysostomo Suzuki, Maria Sylvia de Souza Vitalle
Autor Correspondente: Maria Sylvia de Souza Vitalle | E-mail: [email protected]

SURDOS QUE VIVEM NO INTERIOR E A INTERIORIZAÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Cristiano das Neves Vilela, Anabela Cruz-Santos
Autor Correspondente: Anabela Cruz-Santos | E-mail: [email protected]

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