Revista Espaço
Revista Espaço
Periódico acadêmico-cientÃfico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
Coordenação de Publicações DDHCT
Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e Tecnológico (DDHCT) do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: 22857284
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Cristiane Correia Taveira
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 30
Apontamentos sobre a educação de surdos: aprendizagens no encontro com a surdez
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Camila Machado de Lima, Carmen Sanches Sampaio, Tiago Ribeiro
Autor Correspondente: Camila Machado de Lima | E-mail: [email protected]
Identidad, reconocimiento y enseñanza de la lectura en el sordo: una aproximación desde una perspectiva bioética
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Beatriz Valles González, Diana Nivia Garnica
Autor Correspondente: Beatriz Valles González | E-mail: [email protected]
Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais na lógica inclusiva
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin, Mônica Zavacki de Morais
Autor Correspondente: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | E-mail: [email protected]
O uso de recursos tecnológicos na alfabetização matemática das crianças surdas
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Alcione Cappelin, Lizmari Merlin Greca, Renata Balbino
Autor Correspondente: Alcione Cappelin | E-mail: [email protected]
A importância da aprendizagem de Libras para a formação de professores bilíngues dentro de uma perspectiva inclusiva
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Clévia Fernanda Sies Barboza, Luciane Cruz Silveira, Ana Regina e Souza Campello, Helena Carla Castro
Autor Correspondente: Clévia Fernanda Sies Barboza | E-mail: [email protected]
Materiais didáticos em Libras como facilitadores do processo inclusivo
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Luciane Cruz Silveira, Ana Regina e Souza Campello
Autor Correspondente: Luciane Cruz Silveira | E-mail: [email protected]
Reflexões sobre a aquisição da escrita da língua portuguesa por criança surda usuária da Língua Brasileira de Sinais
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Maria Cristina da Cunha Pereira
Autor Correspondente: Maria Cristina da Cunha Pereira | E-mail: [email protected]
Por uma Didática da invenção surda: prática pedagógica nas escolas-piloto de educação bilíngue no município do Rio de Janeiro
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Cristiane Correia Taveira
Autor Correspondente: Cristiane Correia Taveira | E-mail: [email protected]
Surdos: vestígios culturais não registrados na história
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Karin Lilian Strobel
Autor Correspondente: Karin Lilian Strobel | E-mail: [email protected]
Sinalizando com os Terena: um estudo do uso da LIBRAS e de sinais nativos por indígenas surdos
Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: Priscilla Alyne Sumaio
Autor Correspondente: Priscilla Alyne Sumaio | E-mail: [email protected]
