Revista Espaço

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Periódico acadêmico-científico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
DIESP - Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ, - Sala 309 - Laranjeiras
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: (21) 2285-7546
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Wilma Favorito
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação, Letras, Linguística, Multidisciplinar
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 986

A escolarização de alunos surdos na rede municipal de Japeri/RJ: um estudo sobre a implementação das políticas de educação inclusiva

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Deusa Andreia de Carvalho Moura
Autor Correspondente: Deusa Andreia de Carvalho Moura | E-mail: [email protected]
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Perceber, pensar e falar: o implante coclear na realidade escolar

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Eva Vilma Navegantes da Silva
Autor Correspondente: Eva Vilma Navegantes da Silva | E-mail: [email protected]
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A prática docente na inclusão educacional de um aluno surdo com implante coclear

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Juliana Pêgas Costa
Autor Correspondente: Juliana Pêgas Costa | E-mail: [email protected]
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A escolarização de alunos surdos na rede municipal de Japeri/RJ: um estudo sobre a implementação das políticas de educação inclusiva

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: MOURA, D. A. C.
Autor Correspondente: MOURA, D. A. C. | E-mail: [email protected]
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Infants and Toddlers with Hearing Loss from Bilingual Homes - Bebês e crianças pequenas com perda auditiva oriundos de lares bilíngues

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: CHRISTINE YOSHINAGA-ITANO Ph D., MIRANDA ARAGON M.A, DINAH BEAMS M.A.
Autor Correspondente: C.Yoshinaga-Itano | E-mail: [email protected]
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Perceber, pensar e falar: O Implante Coclear na realidade escolar. - Perceive, Think and Speak: cochlear implant in school reality.

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Eva Vilma Navegantes da Silva
Autor Correspondente: E.V.Navegantes da Silva | E-mail: [email protected]
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O ensino de uma língua escrita a alunos surdos: exemplo de uma atividade pedagógica baseada no gênero textual - Teaching a written language to deaf students:a pedagogical activity based on text genre

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: PEDRO LADEIRA BARROS
Autor Correspondente: P.L.Barros | E-mail: [email protected]
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Visitando o acervo do INES

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Autores: Solange Maria da Rocha
Autor Correspondente: Solange Maria da Rocha | E-mail: [email protected]
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A importância da aprendizagem de Libras para a formação de professores bilíngues dentro de uma perspectiva inclusiva

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: CLÉVIA FERNANDA SIES BARBOZA, LUCIANE CRUZ SILVEIRA, ANA REGINA E SOUZA CAMPELLO, HELENA CARLA CASTRO
Autor Correspondente: CLÉVIA FERNANDA SIES BARBOZA | E-mail: [email protected]
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Materiais didáticos em Libras como facilitadores do processo inclusivo

Ano: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Autores: LUCIANE CRUZ SILVEIRA, ANA REGINA E SOUZA CAMPELLO
Autor Correspondente: LUCIANE CRUZ SILVEIRA | E-mail: [email protected]
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