Revista Espaço

Total de Artigos: 1027

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Número

De Vygotsky a Morin: entre dois fundamentos da educação inclusiva

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 22

Autores: Luiz Antonio Gomes Senna

Autor Correspondente: Luiz Antonio Gomes Senna | E-mail: [email protected]

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Reflexões sobre a Quebra de Paradigmas nas Ciências Humanas-Sociais

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 22

Autores: Mareia Goldfeld

Autor Correspondente: Mareia Goldfeld | E-mail: [email protected]

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Sobre uma Fonoaudiologia Inserida no Bilinguismo e Baseada no Sociointeracionismo

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 22

Autores: Mareia Goldfeld

Autor Correspondente: Mareia Goldfeld | E-mail: [email protected]

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A Dança na Educação de Surdos: um caminho para a inclusão

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 22

Autores: Tatiane Rezende, Nunes de Souza

Autor Correspondente: Tatiane Rezende | E-mail: [email protected]

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Aquisição Tardia de Língua de Sinais por Surdos Adultos: Construindo Possibilidades de Significação e Inserção no Mundo Social

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 22

Autores: Vera Regina Loureiro

Autor Correspondente: Vera Regina Loureiro | E-mail: [email protected]

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ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO: A Mediação de Esquemas na Resolução de Problemas de Matemática por Estudantes Surdos.

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 21

Autores: Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho

Autor Correspondente: Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho | E-mail: [email protected]

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ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO: A Inclusão de Alunos Surdos na Escola Regular.

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 21

Autores: Amélia Rota Borges

Autor Correspondente: Amélia Rota Borges | E-mail: [email protected]

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REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA: Educação Alimentar na Pré-escola.

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 21

Autores: Gláucia da Silva Carvalho

Autor Correspondente: Gláucia da Silva Carvalho | E-mail: [email protected]

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Editorial 21

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 21

Autores: Comissão Editorial

Autor Correspondente: Comissão Editorial | E-mail: [email protected]

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REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA: As Imagens e os Textos de Sujeitos Surdos: Uma Questão de Relevância.

Ano: 2004 | Volume: Especial | Número: 21

Autores: Carlos Henrique Freitas Chaves

Autor Correspondente: Carlos Henrique Freitas Chaves | E-mail: [email protected]

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