Revista Eventos Pedagógicos
Revista Eventos Pedagógicos
Endereço:
Av. dos Ingás, 3001 - Jardim Imperial
Sinop / MT
78.550-000
Site: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/index
Telefone: (66) 3511-2126
ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 787
A contação de história como prática pedagógica na educação infantil
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Elenilde Nascimento Santos
Autor Correspondente: Elenilde Nascimento Santos | E-mail: [email protected]
O ensino de língua inglesa: breve itinerário metodológico
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Edilson Alves de Souza
Autor Correspondente: Edilson Alves de Souza | E-mail: [email protected]
Cantinhos pedagógicos: ensinando através das brincadeiras
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Elisete Francisca Gadani
Autor Correspondente: Elisete Francisca Gadani | E-mail: [email protected]
Crenças desveladas no discurso de docentes através de narrativas de aprendizagem de língua inglesa
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Graciene Verdécio de Gusmão
Autor Correspondente: Graciene Verdécio de Gusmão | E-mail: [email protected]
História de vida das zeladoras e merendeiras em escolas estaduais de Sinop
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Eva de Fátima Felício Galdino
Autor Correspondente: Eva de Fátima Felício Galdino | E-mail: [email protected]
A criança autista na educação infantil
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Fernanda Luiza Ferreira de Oliveira
Autor Correspondente: Fernanda Luiza Ferreira de Oliveira | E-mail: [email protected]
A língua(gem) escrita por crianças em processo de alfabetização
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Graciele Manfroi
Autor Correspondente: Graciele Manfroi | E-mail: [email protected]
A importância de resgatar as brincadeiras tradicionais no cotidiano escolar das crianças
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jamile Cristina Ribeiro
Autor Correspondente: Jamile Cristina Ribeiro | E-mail: [email protected]
A contextualização no ensino de matemática: o ensino nas séries iniciais
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jessica Fernanda da Silva e Sousa
Autor Correspondente: Jessica Fernanda da Silva e Sousa | E-mail: [email protected]
Dificuldade de ensino e aprendizagem: um estudo na sala de reforço
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jéssica Karine Perius
Autor Correspondente: Jéssica Karine Perius | E-mail: [email protected]
