Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Ensino-Aprendizagem-Avaliação aliada ao uso de softwares: potencialidades para o ensino de trigonometria

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ingrid Pereira da Silva, Maria Arlita da Silveira Soares
Autor Correspondente: Ingrid Pereira da Silva | E-mail: [email protected]

Utilização do Instagram no ensino de Paleontologia

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Denilson Almeida da Silva, Luciano Artemio Leal
Autor Correspondente: Denilson Almeida da Silva | E-mail: [email protected]

Determinação da velocidade do som em aulas de Física sob uma perspectiva investigativa e com uso de tablets

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Anaximandro Dalri Merizio, Luiz Clement
Autor Correspondente: Anaximandro Dalri Merizio | E-mail: [email protected]

Ensino por Investigação em aulas de Química: Construindo a argumentação através da problemática “Por que as bananas escurecem?”

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ercila Pinto Monteiro, Renan Martins Libório, Yana Bárbara da Silva Teixeira, Marcela da Silva Nascimento
Autor Correspondente: Ercila Pinto Monteiro | E-mail: [email protected]

Constituição do conhecimento em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), nas interações entre docentes e discentes, no Ensino Superior

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Raquel Weyh Dattein, Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Autor Correspondente: Raquel Weyh Dattein | E-mail: [email protected]

Conhecimento herpetológico dos estudantes de uma comunidade rural do Recôncavo Baiano

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ubiraci Reis Carmo Junior, Lucas Santana do Nascimento, Jacqueline Ramos Machado Braga, Arielson dos Santos Protázio
Autor Correspondente: Ubiraci Reis Carmo Junior | E-mail: [email protected]

A utilização de um microbiodigestor como recurso didático no ensino de química

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ademir de Souza Pereira, Tatiane de Oliveira Pereira, Willian Ayala Correa, Antônio Costa Neto
Autor Correspondente: Ademir de Souza Pereira | E-mail: [email protected]

Escola em tempo integral, perspectiva crítica de currículo e finalidade social da educação básica

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jamile Cabreira, Lenir Basso Zanon
Autor Correspondente: Jamile Cabreira | E-mail: [email protected]

Concepções Prévias sobre o ensino por investigação: um estudo exploratório com licenciandos em ciências biológicas

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Bibiane de Fátima Santos, Alexandre Rodrigues da Conceição, Maria Danielle Araújo Mota, Raquel Crosara Maia Leite
Autor Correspondente: Bibiane de Fátima Santos | E-mail: [email protected]

O Programa Residência Pedagógica e sua contribuição para os futuros docentes: Relatos de Experiência

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Luan Mesquita Guerra, Cássia Jannai de Albuquerque Silva, Peregrina Ferreira de Lima, André Ricardo Ghidini, Jardely de Oliveira Pereira
Autor Correspondente: Luan Mesquita Guerra | E-mail: [email protected]

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