Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A formação de professores para o ensino na área de Ciências da Natureza e a Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: L. F. Dias, M. Ferreira, A. S. Luz, J. C. B. Marinho
Autor Correspondente: L. F. Dias | E-mail: [email protected]

A importância dos anfíbios e suas características: aprendizagem por meio de uma sequência didática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. L. L. Canhete, F. Z. Ramos
Autor Correspondente: J. L. L. Cachete | E-mail: [email protected]

Experimentos com materiais alternativos aplicados ao ensino remoto de química

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: A. A. Barbosa
Autor Correspondente: A. A. Barbosa | E-mail: [email protected]

O papel do erro na formação do “espírito científico” de licenciandos de Ciências Naturais a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. M. S. Laves, E. P. Antunes
Autor Correspondente: J. M. S. Laves | E-mail: [email protected]

Conhecimento tradicional e o ensino de Ciências: uso de cará-roxo (Dioscorea trifida) como indicador de ácidos e bases

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: E. V. Oliveira, K. K. L. Yamaguchi
Autor Correspondente: E. V. Oliveira | E-mail: [email protected]

O “sim” do ensino de química às histórias em quadrinhos: um recorte dos estado da arte

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: R. S. Borges, E. R. A. Sá, G. E. L. Jùnior
Autor Correspondente: R. S. Borges | E-mail: [email protected]

Oficina temática agrotóxico: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem nas ciências da natureza

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. S. Brum, A. C. G. Miranda, A. C. O. S. Moura
Autor Correspondente: J. S. Brum | E-mail: [email protected]

Concepções de professores de física e engenharia quanto à formação de conceitos científicos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: S. R. Cossetin, M. D. Frison
Autor Correspondente: S. R. Cossetin | E-mail: [email protected]

PIBID e a formação de professores de química: um relato de experiência

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: N. D. S. Assai, S. L. S. Junior, S. F. S. Lordani, P. F. C. Souza, M. I. S. Mikuska
Autor Correspondente: N. D. S. Assai | E-mail: [email protected]

Planilha de ensino-aprendizagem para a determinação do fluxo de calor em um telhado com a inclusão dos efeitos da radiação na superfície externa através do método numérico da bisseção

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: T. S. Gonçalves, C. L. D. Oro, R. M. Dallago, L. D. Venquiaruto
Autor Correspondente: T. S. Gonçalves | E-mail: [email protected]

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