Revista Insignare Scientia - RIS
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Endereço:
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Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 677
As avaliações externas, a formação de professores e as políticas públicas: experiências da primeira década de um grupo de pesquisa em Educação em Ciências
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. C. B. Tolentino-Neto, J. M. Boton
Autor Correspondente: L. C. B. Tolentino-Neto | E-mail: [email protected]
Desenvolvimento de Currículo e Formação Docente no contexto da Educação Ambiental e Educação em Saúde
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: M. C. P. Araújo, V. Bianchi, E. T. O. Boff
Autor Correspondente: M. C. P. Araújo | E-mail: [email protected]
Energia e Meio Ambiente: A construção de um lapbook como ferramenta didática
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. Locatelli, V. Zanuzzo
Autor Correspondente: A. Locatelli | E-mail: [email protected]
Promoción de las habilidades investigativas aplicadas a la docencia en el magíster en educación de la Universidad Adventista de Chile: un enfoque estratégico
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: R. Sobarzo-Ruiz, J. Lárez-Hernández
Autor Correspondente: R. Sobarzo-Ruiz | E-mail: [email protected]
Estado de la investigación educativa en torno a la germinación de semillas: entre prácticas tradicionales y la perspectiva de la restauración ecológica
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: M. J. Rassetto, J. Farina, D. Peréz
Autor Correspondente: M. J. Rassetto | E-mail: [email protected]
Compreensões da Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no Referencial Curricular Gaúcho
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: F. Habowski, F. A. Leite
Autor Correspondente: F. Habowski | E-mail: [email protected]
A docência, seus saberes e os processos de formação do professor de biologia: uma revisão de literatura
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: W. S. Medeiros, V. R. Brancher, N. M. F. Auler.
Autor Correspondente: W. S. Medeiros | E-mail: [email protected]
Pandemia, negacionismo científico, pós-verdade: contribuições da Pós-graduação em Educação em Ciências na Formação de Professores
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: R. C. Bartelmebs, T. Venturi, R. S. Sousa
Autor Correspondente: R. C. Bartelmebs | E-mail: [email protected]
A produção do conhecimento em ensino de ciências no Oeste Potiguar: análise das dissertações defendidas em dois programas de pós-graduação em ensino
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. O. Nunes, L. A. Alves, L. M. Bertini, M. N. Coelho
Autor Correspondente: A. O. Nunes | E-mail: [email protected]
A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. D. Vieira, J. C. Nicolodi, L. M. Darroz
Autor Correspondente: L. D. Vieira | E-mail: [email protected]
