Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. D. Vieira, J. C. Nicolodi, L. M. Darroz
Autor Correspondente: L. D. Vieira | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento do pensamento crítico por meio do estudo de lógica argumentativa na alfabetização científica

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: P. J. C. Costa, B. Possel, A. Foscarin, C. T. W. Rosa
Autor Correspondente: P. J. C. Costa | E-mail: [email protected]

Construção de um objeto de aprendizagem a partir da teoria da aprendizagem significativa moderna, usando linguagem de modelagem unificada

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. T. Lucca, A. V. Santos, M. P. Stracke, R. F. Franzin
Autor Correspondente: A. T. Lucca | E-mail: [email protected]

Análise das Questões do ENEM relativas aos Biomas Brasileiros no Período 2015-2019

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: C. R. Schneider, N. M. J. Scheid, N. Boer
Autor Correspondente: C. R. Schneider | E-mail: [email protected]

A compreensão de situações - problema por alunos participantes de um projeto de Iniciação Científica Jr.

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. F. Zompero, C. H. B. Souza, B. L. Crivelaro
Autor Correspondente: A. F. Zompero | E-mail: [email protected]

Contenido ambientalizado y su relación con la educación química: el caso de un posgrado en enseñanza de la química

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: D. L. P. Lozano, D. C. C. Pérez, I. X. Arias
Autor Correspondente: D. L. P. Lozano | E-mail: [email protected]

Aprendizagens colhidas nos primeiros anos de um PPG em docência para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. A. C. Costa, F. D. Santos, T. C. B. Cabral
Autor Correspondente: L. A. C. Costa | E-mail: [email protected]

O Grupo de Pesquisa Tecnologias no ensino e Atividades Experimentais: possibilidades para potencializar os processos de ensino e de aprendizagem nas Ciências Exatas do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Exatas, Univates

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: I. G. Neide, M. M. Dullius, M.T. Quartieri, A. S. Maman, A. P. K. Muller, G. L. Kliemann
Autor Correspondente: I. G. Neide | E-mail: [email protected]

Aplicación del método praxeológico en el proceso de formación professional

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: B. B. Velandia, C. A. B. Rojas, F. Y. C. Alonso
Autor Correspondente: B. B. Velandia | E-mail: [email protected]

As avaliações externas, a formação de professores e as políticas públicas: experiências da primeira década de um grupo de pesquisa em Educação em Ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. C. B. Tolentino-Neto, J. M. Boton
Autor Correspondente: L. C. B. Tolentino-Neto | E-mail: [email protected]

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