Revista Insignare Scientia - RIS

Total de Artigos: 677

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A formação de professores para o ensino na área de Ciências da Natureza e a Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: L. F. Dias, M. Ferreira, A. S. Luz, J. C. B. Marinho

Autor Correspondente: L. F. Dias | E-mail: [email protected]

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A importância dos anfíbios e suas características: aprendizagem por meio de uma sequência didática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: J. L. L. Canhete, F. Z. Ramos

Autor Correspondente: J. L. L. Cachete | E-mail: [email protected]

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Batalha química: um jogo de tabuleiro envolvendo química orgânica

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, L. P. S. Benedetti

Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: [email protected]

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O papel do erro na formação do “espírito científico” de licenciandos de Ciências Naturais a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: J. M. S. Laves, E. P. Antunes

Autor Correspondente: J. M. S. Laves | E-mail: [email protected]

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O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: R. C. M. Leite, R. S. Miranda, J. N. Pereira, M. C. Mendonça

Autor Correspondente: R. C. M. Leite | E-mail: [email protected]

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O Grupo de Pesquisa Tecnologias no ensino e Atividades Experimentais: possibilidades para potencializar os processos de ensino e de aprendizagem nas Ciências Exatas do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Exatas, Univates

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5

Autores: I. G. Neide, M. M. Dullius, M.T. Quartieri, A. S. Maman, A. P. K. Muller, G. L. Kliemann

Autor Correspondente: I. G. Neide | E-mail: [email protected]

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Aplicación del método praxeológico en el proceso de formación professional

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5

Autores: B. B. Velandia, C. A. B. Rojas, F. Y. C. Alonso

Autor Correspondente: B. B. Velandia | E-mail: [email protected]

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As avaliações externas, a formação de professores e as políticas públicas: experiências da primeira década de um grupo de pesquisa em Educação em Ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5

Autores: L. C. B. Tolentino-Neto, J. M. Boton

Autor Correspondente: L. C. B. Tolentino-Neto | E-mail: [email protected]

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Desenvolvimento de Currículo e Formação Docente no contexto da Educação Ambiental e Educação em Saúde

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5

Autores: M. C. P. Araújo, V. Bianchi, E. T. O. Boff

Autor Correspondente: M. C. P. Araújo | E-mail: [email protected]

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Energia e Meio Ambiente: A construção de um lapbook como ferramenta didática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5

Autores: A. Locatelli, V. Zanuzzo

Autor Correspondente: A. Locatelli | E-mail: [email protected]

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