Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Um panorama da epistemologia de Ludwik Fleck em periódicos brasileiros da área de pesquisa em ensino de ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: B. A. Souza, D. F. P. Martins
Autor Correspondente: B. A. Souza | E-mail: [email protected]

Um diálogo entre a Filosofia e a Química: uma proposta didática para o ensino de atomística a partir do livro o Mundo de Sofia

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: A. P. A. S. Filho, M. C. S. Barroso, C. G. Sampaio
Autor Correspondente: A. P. A. S. Filho | E-mail: [email protected]

Metodologias Ativas no Ensino de Ciências e Biologia: compreendendo as produções da última década

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: L. V. Costa, T. Venturi
Autor Correspondente: L. V. Costa | E-mail: [email protected]

Estratégias de ensino na abordagem do tema educação sexual com estudantes do ensino médio

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: M. M. B. Bantim, A. C. M. Sobreira, F. B. Sudério
Autor Correspondente: M. .M B. Bantim | E-mail: [email protected]

Proposta de UEPS sobre energia e sua lei de conservação

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: M. R. Mariniak, T. R. Hilger
Autor Correspondente: M. R. Mariniak | E-mail: [email protected]

Análise das Questões do ENEM relativas aos Biomas Brasileiros no Período 2015-2019

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: C. R. Schneider, N. M. J. Scheid, N. Boer
Autor Correspondente: C. R. Schneider | E-mail: [email protected]

A compreensão de situações - problema por alunos participantes de um projeto de Iniciação Científica Jr.

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. F. Zompero, C. H. B. Souza, B. L. Crivelaro
Autor Correspondente: A. F. Zompero | E-mail: [email protected]

Contenido ambientalizado y su relación con la educación química: el caso de un posgrado en enseñanza de la química

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: D. L. P. Lozano, D. C. C. Pérez, I. X. Arias
Autor Correspondente: D. L. P. Lozano | E-mail: [email protected]

Aprendizagens colhidas nos primeiros anos de um PPG em docência para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. A. C. Costa, F. D. Santos, T. C. B. Cabral
Autor Correspondente: L. A. C. Costa | E-mail: [email protected]

O Grupo de Pesquisa Tecnologias no ensino e Atividades Experimentais: possibilidades para potencializar os processos de ensino e de aprendizagem nas Ciências Exatas do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Exatas, Univates

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: I. G. Neide, M. M. Dullius, M.T. Quartieri, A. S. Maman, A. P. K. Muller, G. L. Kliemann
Autor Correspondente: I. G. Neide | E-mail: [email protected]

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